Мы с сыном очень любим зимние прогулки!
Кроме того, они нас сближают: ведь дома обычно находятся другие дела, и нет возможности два часа подряд общаться с ребёнком. Поэтому это время мы используем и с удовольствием, и не без пользы! На лыжах и коньках мы пока не катаемся – маловаты. Но вот в какие игры мы играем:
1.Крылья Ангела
Сын аккуратно падает в сугроб, и начинает махать руками в снегу вверх-вниз, словно крыльями. Затем я его вытаскиваю, и мы разглядываем получившуюся форму. Также мы играем и в других животных: он изображает собачку, хобот слона и пр.
2.Мы берём с собой на улицу большую лопатку, и сын очищает снег с деревьев. Он уверен, что этим помогает деревьям. Также мы берём с собой пластиковое маленькое ведро и много формочек для песка. Ребёнок может пятнадцать минут подряд выкладывать снег в формочки и любоваться своими произведениями!
3.Когда на улице не очень холодно, мы берём с собой пульверизатор для опрыскивания растений. Я добавляю в воду пищевой краситель, и Вадик с удовольствием «пуляет» из пульверизатора на снег, оставляя причудливые красные, жёлтые, синие или зелёные разводы на белом снегу. Так, мы можем даже вырисовать что-нибудь интересное. Порой мы берём с собой запасную водичку другого цвета, которую я наливаю в пустой пузырёк из-под мыльных пузырей.
Продолжение следует :)

Пожалуй самыми простыми, но в то же время интересными играми для любого ребенка являются игры с мячом. А совместные игры с родителями – это еще и важная часть развития детей. Будь то самый обычный футбол с мамой или папой вместо вратаря, или простое перебрасывание мяча, развивающее координацию и цепкость.

Польза от таких игр несомненно огромная. Кроме укрепления здоровья и отличного настроения, совместные игры способствуют улучшению взаимоотношений в семье, сближают детей и родителей.

Также, мяч – удобная, динамичная игрушка, служащая для развития действий руки. Первые игры с мячом бесценны по своей значимости для здоровья, эмоционального, физического и интеллектуального развития маленького ребенка.

Любой малыш придет в восторг, увидев обычный резиновый мячик. А видов игр с мячом великое множество — на любой возраст и характер ребенка.

В течение всего дошкольного возраста игры с мячом усложняются и как бы «растут» вместе с ребенком. Школьники могут уже самостоятельно играть в коллективные игры и здесь главное предложить и заинтересовать их какими-нибудь веселыми играми-соревнованиями, неизменным атрибутом которых также является обычный мяч.

Так что выбирайте понравившееся игры, придумывайте свои собственные и играйте на здоровье!

Подвижная и динамичная игра, в которой нет победителей или побежденных. Она доставит много удовольствия как дошкольникам так и детям младших классов.

Правила игры.
На расстоянии 15-20 метров друг от друга проводятся две черты, означающие границы игровой зоны. Участники игры делятся на две равные команды и встают в центре площадки двумя шеренгами лицом друг к другу параллельно начерченным линиям. Расстояние между шеренгами около метра.

Ведущий встает в конце шеренг точно посредине между двумя командами. Игроки слева от него – команда воронов, справа – команда воробьев. Когда ведущий называет имя одной команды, ее игроки дружно разворачиваются и бегут за линию позади себя. Задача второй команды – догнать и осалить убегающих.
Читать дальше про Детская игра "Вороны и воробьи"

Детские подвижные игры – прекрасный источник физического развития ребенка, а также развития самостоятельности в принятии решений.

В каждой игре перед игроками ставится цель – выполнение конкретной поставленной задачи.
Пути достижения этой цели с одной стороны находятся в рамках установленных правил игры, но с другой стороны приветствуется поиск новых, оптимальных или оригинальных способов решения поставленной задачи.

Игры — догонялки

Огромное количество детских подвижных игр заключается в том, что участники должны не дать себя поймать водящему игроку. Эти игры существуют уже множество лет и в них (с различными вариациями) играют дети всего мира.
Отметим характерные черты, присущие многим догонялкам.
В игру может входить понятие «домик» – обозначенное особое место, где убегающий может укрыться от преследования. Часто после поимки игрок не выключается из игрового процесса, а остается в нем в иной роли. Например, он может ожидать, что ему помогут («расколдуют») его товарищи, либо он присоединяется к водящему игроку в качестве помощника или даже становится еще одним водящим. В тех же случаях, когда подобное не предусмотрено правилами, обычно происходит смена игровых ролей. То есть пойманный игрок становится водящим, а прежний водящий присоединяется к убегающим игрокам.
Читать дальше про Детские подвижные игры-догонялки и игры-сцеплялки

На детском празднике или в детском саду можно поиграть в эти интересные игры.

Веселые хлопки

Ведущий (взрослый или ребенок) предлагает детям хлопать в ладоши так, как хлопает он: то быстро, то медленно. Дети начинают хлопать вместе с ведущим. Когда все участники увлекутся хлопками, руководитель перестает хлопать, продолжая, однако, делать руками движения для хлопка. Постепенно он увеличивает расстояние между руками. Наступает момент, когда кто-нибудь из детей громко произносит: «А он не хлопает!» Ведущий объявляет: «В этом сезоне самым внимательным оказался...», — и называет имя наблюдательного ребенка.
Если дети долго не замечают, что ведущий перестал хлопать, он должен привлечь к себе внимание или сказать: «А я уже и не хлопаю!»
Потом можно выбрать нового ведущего и начать игру сначала.
Веселее будет, если играть в эту игру под музыку.
Читать дальше про Веселые игры для дошколят

В очень интересную, подвижную игру можно поиграть 3-4 детям, если у каждого есть скакалка. Игра называется «Зеркало».

Правила игры.

Выбирают по считалке ведущего. Часто быть ведущим сам вызывается кто-то из наиболее умелых играющих. Остальные участники становятся так, чтобы хорошо видеть водящего (удобнее всего образовать круг радиусом больше длины скакалок). Ведущий прыгает со скакалкой, постепенно изменяя способы прыгания. Остальные должны, не останавливаясь, повторять все его движения с максимальной точностью («как в зеркале»). Кто ошибется, тот выбывает из игры или получает штрафное очко. Побеждает тот, кто останется единственным не совершившим ошибки. В случае повторения игры он становится новым водящим.
Читать дальше про Игра со скакалкой "Зеркало"

Давайте вспомним одну из древних и повсеместно любимых детских игр «Съедобное — несъедобное».

Правила довольно просты.

Для игры необходимо: группа игроков, стоящих рядком, ведущий и обычный мячик. Ведущий кидает мячик каждому игроку по очереди и при этом произносит какое-нибудь слово. Если слово «съедобное» и обозначает какую-нибудь еду («конфета», «чипсы»), то игрок должен мячик поймать. Если «несъедобное» («стол», «чемодан») – оттолкнуть. Тот, кто ошибается, например ловит «телефон» или отталкивал «мороженое», – меняется местами с ведущим.

Для этой игры требуется хорошая реакция, в противном случае над проигравшим посмеиваются: «А он съел тарелку!».

Играть в «съедобное — несъедобное» можно и во дворе, и дома, и в детском саду, и в школьной раздевалке перед уроком физкультуры.

Эта игра сама по себе веселая и подвижная, но может иметь и познавательный и развивающий смысл.
К примеру, попробуйте поиграть с детьми, которые начали изучать иностранные языки, именно в «съедобное — несъедобное», и именно на изучаемом языке. Двойная польза!

Также вы можете играя со своим ребенком расширять его кругозор и словарный запас. Используйте в своей речи и новые интересные слова, и каверзные, требующие смекалки.