Развитие движения - развитие ума!
Только в том случае, если дети уверенно владеют своим телом, они нормально развиваются и в умственном отношении. Бегать босиком по лужайке, удерживать равновесие, идя по бревну, лазить по деревьям -все это дает ребенку идеальный опыт для оптимального развития и является непременным условием его физического и умственного созревания. Бегая, прыгая, катаясь на коньках, карабкаясь, раскачиваясь, дети не только тренируют свою ловкость, но и развивают все чувства, подстегивают развитие своих умственных способностей. Кроме того, в этих играх они обретают веру в себя: с каждым движением в головном мозге регистрируется и все, что происходит с телом, и все связанные с этим чувства -удовольствие, радость успеха, счастье, уверенность, но также ощущение неудачи, страх. Каждое удавшееся упражнение ободряет ребенка, помогает решиться на следующий шаг.
Обычно родители интуитивно поддерживают этот процесс развития — по крайней мере, пока ребенок еще маленький. Они качают младенца, танцуют с ним по комнате, подбрасывают его в воздух. Они радуются, когда малыш впервые подтягивается и встает на ноги, когда он учится сидеть или начинает ходить. Позже многие родители уже не испытывают такого восторга по поводу ярко выраженного стремления двигаться, которое проявляет их малыш. В тесных квартирах велика опасность пораниться, от резвящихся детей слишком много шума и беспокойства. Во дворе тоже мало места, где бы дети могли порезвиться, игровые площадки далеко, все свободное пространство заасфальтировано. Сегодня даже трех-пятилетние дети в среднем проводят полтора часа в день перед телевизором — с катастрофическими последствиями для их умственного развития. Дело в том, что вплоть до школьного возраста и дальше двигательная активность является непременным условием общего развития ребенка.
Читать дальше про Развитие движения - развитие ума!
: 704
- 0
- 5 июля 2010, 08:04
- Добавить сюда свою умную мысль!
Воспитаем грамотно
Народная мудрость: «Воспитывай дитя, пока оно поперек лавки умещается. Когда станет ложиться вдоль, придется перевоспитывать»А с какого возраста нужно начинать воспитание ребенка? И что значит воспитание? Должны ли родители наказывать и как наказать правильно?
Думаю со мной согласятся многие, что существуют так называемые типичные ошибки, которые совершают все родители. Вот некоторые из них:
«Если ты не будешь таким, как я хочу, я больше не буду тебя любить» — это неправда :) так зачем учить ребенка обманывать на собственном примере?
«Делай что хочешь, мне все равно» — безразличие. А действительно ли вам все равно?
«Ты должен делать то, что я тебе сказала, потому что я в доме главный» — слишком много строгости!
«Пожалуй, я сделаю это сам. Моему малышу это пока не по силам» — не стоит баловать слишком сильно. Правда ли ему это не под силу? Может в таком случае лучше сделать это вместе?
А какие ошибки совершаете Вы?
: 973
- 0
- 5 июля 2010, 07:59
- Добавить сюда свою умную мысль!
Воспитаем грамотно
Народная мудрость: «Воспитывай дитя, пока оно поперек лавки умещается. Когда станет ложиться вдоль, придется перевоспитывать»А с какого возраста нужно начинать воспитание ребенка? И что значит воспитание? Должны ли родители наказывать и как наказать правильно?
Думаю со мной согласятся многие, что существуют так называемые типичные ошибки, которые совершают все родители. Вот некоторые из них:
«Если ты не будешь таким, как я хочу, я больше не буду тебя любить» — это неправда :) так зачем учить ребенка обманывать на собственном примере?
«Делай что хочешь, мне все равно» — безразличие. А действительно ли вам все равно?
«Ты должен делать то, что я тебе сказала, потому что я в доме главный» — слишком много строгости!
«Пожалуй, я сделаю это сам. Моему малышу это пока не по силам» — не стоит баловать слишком сильно. Правда ли ему это не под силу? Может в таком случае лучше сделать это вместе?
А какие ошибки совершаете Вы?
: 973
- 0
- 5 июля 2010, 07:59
- Добавить сюда свою умную мысль!
Как происходит развитие ребенка?
Уже в материнской утробе младенец барахтается, дрыгает ножками, мать покачивает его. Таким образом, в период между шестой и восьмой неделями беременности начинается чрезвычайно важная тренировка — развивается система равновесия. Ее центральной составляющей является орган равновесия, расположенный во внутреннем ухе и реагирующий на воздействие силы тяжести, на изменения в положении тела, в осанке.С этой системой тесно связана вся так называемая сенсомоторика — чрезвычайно сложное взаимодействие чувств (зрение, обоняние, слух, вкус, осязание), нервов, головного мозга, мышц и суставов. Через миллионы нервных окончаний регистрируются впечатления от внешней среды и телесные ощущения, с громадной скоростью передаются в головной мозг, где «перерабатываются», чтобы при необходимости вызвать соответствующие движения. Например, когда ребенок учится ходить, он балансирует руками, чтобы сохранить равновесие. Или поднимает ногу, когда надо преодолеть ступеньку. Все это совершается бессознательно.
Читать дальше про Как происходит развитие ребенка?
: 732
- 0
- 2 июля 2010, 21:09
- Добавить сюда свою умную мысль!
Развитие годовалого малыша
Когда ребенку исполняется год, некоторые родители полагают, что он стал большим и более не нуждается в особом внимании и уходе. Его оставляют действовать по своей воле, а родители заботятся об одежде и еде. Однако именно в этом возрасте ребенку необходима любовь и присутствие родителей, их внимание. Это очень важно для развития новых возможностей годовалого малыша (ходьба, ловкость, речь) и для знакомства с окружающим миром.Читать дальше про Развитие годовалого малыша
: 815
- 0
- 2 июля 2010, 21:04
- Добавить сюда свою умную мысль!
Развитие ребенка от двух до трех лет
Этот период развития в отношении материнских функций можно рассматривать как целостный. Функции матери состоят в эмоциональной включенности в предметную и игровую деятельность ребенка, обеспечении поддержки в отношениях с миром, а также предоставлении самостоятельности ребенку. Совмещение обеспечения безопасности и предоставления самостоятельности обеспечивает успешное развитие. Особенностью этого возраста является включение в отношения ребенка с миром ограничений со стороны взрослых. Этот момент в психоаналитических теориях оценивается как «насилие» мира взрослых по отношению к уже имеющимся у ребенка способам удовлетворения потребностей и служит основой развития личностных конфликтов и защитных механизмов.Продолжается период совместно-разделенной деятельности. Ребенок вырастает из нее к трем годам, присваивая себе способность постановки цели и право выбирать способы ее достижения (кризис трех лет). Это происходит в процессе развития сенсомоторного интеллекта и игровой деятельности.
Развитие эмоционального благополучия приобретает характер образования конкретно-культурного варианта этой структуры и ее индивидуальных особенностей. В течение второго года жизни поведение привязанности стабилизируется, приобретая к третьему году характер устойчивой личностной структуры. К концу третьего года возникает не менее устойчивая структура мотивации достижений. В совокупности они представляют собой индивидуальное содержание эмоционального благополучия ребенка как переживания себя в мире и своей активности во взаимодействии с ним.
Читать дальше про Развитие ребенка от двух до трех лет
: 736
- 0
- 1 июля 2010, 17:05
- Добавить сюда свою умную мысль!
Попкинсы - подгузники будущего!
Сперва анекдот на тему: Подгузники «Попкинсы» — единственные подгузники, одобренные Ассоциацией Педиаторов. Ассоциация Педиаторов — единственная ассоциация, созданная для одобрения подгузников «Попкинсы».
Читать дальше про Попкинсы - подгузники будущего!
: 2134
- 0
- 29 июня 2010, 17:22
- Добавить сюда свою умную мысль!
Спортивный уголок для ребенка. Нужен ли он?
Понятно, что все работают, и на многие очень важные дела не хватает времени и сил. Обычно к таким вещам, до которых не доходят руки, относится спортивный уголок. В первый год жизни ребенка спортивным уголком можно сделать кроватку. Нужно превратить ее в активного помощника, чтобы ребенок не чувствовал себя положенным в скучную тюрьму с деревянными рейками. Можно сделать параллельные бары вдоль бортов. Ребенок ходит, держась за эту ось, в обе стороны. По стенам вокруг кроватки мы прикрепляем различные динамичные игрушки, которые дрожат, крутятся, звенят, для подстегивания интереса к прогулкам вдоль борта.
Читать дальше про Спортивный уголок для ребенка. Нужен ли он?
: 726
- 0
- 28 июня 2010, 20:32
- Добавить сюда свою умную мысль!
Как понять что происходит с вашим ребенком по обстановке детской комнаты?
Дети для родителей часто оказываются существами совершенно непонятными. Помочь разобраться, что происходит в душе вашего ребенка, может обстановка детской. В детской, где обитает ребенок до десяти лет, обязательно должен быть уголок, где можно вволю набезобразничать — порисовать на стене, например, и т. п. Однако если ребенок постарше по-прежнему раскрашивает мебель и рисует на стенах из спреев, значит, он протестует против родительских ценностей. Это тоже нормально — не надо паники. Но знайте, что, например, цветная нахальная полоса через все зеркало говорит о том, что ваш подросток как минимум противоречиво к себе относится — хочет любить себя и не может.
Читать дальше про Как понять что происходит с вашим ребенком по обстановке детской комнаты?
: 616
- +1
- 28 июня 2010, 19:23
- 2
Как понять что происходит с вашим ребенком по обстановке детской комнаты?
Дети для родителей часто оказываются существами совершенно непонятными. Помочь разобраться, что происходит в душе вашего ребенка, может обстановка детской. В детской, где обитает ребенок до десяти лет, обязательно должен быть уголок, где можно вволю набезобразничать — порисовать на стене, например, и т. п. Однако если ребенок постарше по-прежнему раскрашивает мебель и рисует на стенах из спреев, значит, он протестует против родительских ценностей. Это тоже нормально — не надо паники. Но знайте, что, например, цветная нахальная полоса через все зеркало говорит о том, что ваш подросток как минимум противоречиво к себе относится — хочет любить себя и не может.
Читать дальше про Как понять что происходит с вашим ребенком по обстановке детской комнаты?
: 616
- +1
- 28 июня 2010, 19:23
- 2
