Развитие памяти у младших школьников

Развитие памяти у младших школьников


Память – важный мыслительный процесс сохранения и воспроизведения информации. С давних времен люди стремились развивать и укреплять память при помощи специальных упражнений – мнемотехники (от греч. «мнемо» — память). Чтобы такие упражнения не были скучными, следует помнить, что дети запоминают всё яркое и вызывающее у них эмоциональный отклик и интерес.
Предлагаем вам несколько занимательных развивающих игр для тренировки памяти:

1. Упражнение «Мой любимый фрукт»
Дети под руководством взрослого встают в кружок и первый ребенок называет соё имя и свой любимый фрукт, затем следующий ребенок называет свое имя, свой любимый фрукт и любимый фрукт предыдущего участника игры. Третий ребенок называет свое имя, имена предыдущих детей и их любимые фрукты. Последнему выпадает самая сложная задача – назвать имена всех детей и любимые ими фрукты. Таким образом, по цепочке, каждый ребенок оказывается вовлеченным в игру, что развивает концентрацию внимания.

2. Упражнение «Наблюдательность»
Выбирается водящий, его задача – как можно подробнее описать обстановку другой комнаты, школьный двор или любое другое пространство, хорошо знакомое остальным школьникам. Остальные игроки внимательно слушают и потом по очереди дополняют рассказ пропущенными подробностями. Данное упражнение развивает зрительное внимание.

3. Упражнение «Пары слов»
Это парная игра, участвовать в которой может взрослый и ребенок. Взрослый называет пары слов, например: вода – стакан, мячик – скакалка, тарелка – каша, кровать – подушка. Ребенок должен запомнить и воспроизвести вторые слова из пары.