Как мотивировать своего мужчину?

Не все мужья проявляют активность в семейной жизни, и иногда женщина просто не знает, как с этим бороться. Помимо этого постоянное напряжение в современном ритме приводит к стрессам и депрессивному состоянию. И когда речь идет о семье, то тут все связанны между собой, если у одного проблемы, то и другой попадает в эту рубку сложностей. Поэтому если есть чувства и преданность, то нужно просто постараться и создать такую мотивацию, заботу и любовь, после которой каждый захочет творить и создавать. Если у супруга проблемы, то нервозность и раздраженность никуда не денутся, нужно уметь с этим бороться и справляться не нагнетая ситуации. Итак, что же делать?

Читать дальше про Как мотивировать своего мужчину?

Есть один факт, что с мотивацией дети не рождаются, это такое качество, которое приобретается. И нужно понимать важный моменты, что именно родители это важный авторитет, без которых сложно. Нужно понять важный факт, малыш точно верит в то, что родители всегда с ним, они говорят только правду, вся похвала, это лучшее и т.д.

Читать дальше про Как мотивировать ребенка?

Не секрет, что некоторые дети по исследованиям психологов, приходят в школу с низкой мотивацией по ряду причин. Внедрение в урок электронных учебных пособий повышают интерес у детей. Ребёнка привлекает компьютер, общение с ним, где он из простого наблюдателя превращается в активного участника действий, а это дополнительный стимул к развитию мотивации на более высоком уровне.
Опыт показывает, что если данная работа вызывает у ребёнка интерес, то он занимается изучением предмета с желанием, а, следовательно, во многих случаях более успешно. «Повышается мотивация у ребёнка, так как используются многовариантные задания, правильный выбор поощряется забавными картинками, верное выполнение тренировочных заданий завершается составлением мозаики. Каждое действие пользователя сопровождается звуковым сигналом, соответствующим правильности выбора». Таким образом, отмечается положительная динамика в успеваемости.
Работа на компьютере помогает учитывать индивидуальные (психофизические) особенности личности. Дети в любом возрасте отличаются типологическими чертами. Например, медлительный ребенок легче справиться с заданием, если будет работать в своём скоростном режиме. Если же ребёнку присущ зрительный тип памяти, лучше всего он запоминает материал, когда он предъявляется наглядно, через зрительный анализатор.
В данном случае электронное учебное пособие способно закрепить в памяти ребёнка внешний вид разнообразных объектов, в том числе печатные тексты. Типологические особенности показывают, что они являются самым эффективным признаком для дифференцированного подхода. Развивается навык учебной рефлексии и самоконтроля в связи с высокой интерактивностью электронного учебного пособия.