Иконка блога Психология

10 родительских заповедей

10 родительских заповедей
Быть мамой – одна из самых трудных, но вместе с тем и самых приятных задач. Чтобы успешно выполнить ее, нужно хотя бы приблизительно установить для себя и ребенка определенные правила, по которым вы будете сосуществовать. Разумеется, у каждой мамы эти правила свои. Я же попыталась найти некие универсальные заповеди, которыми можно руководствоваться на протяжении всего детства – от младенчества до подросткового возраста.
Читать дальше про 10 родительских заповедей
: 654


Иконка блога Психология

Как помочь боязливому ребенку?

Как помочь боязливому ребенку?
Четырехлетний Антошка отличался боязливостью и тревожность. Он боялся собак, грозы, незнакомых людей (в том числе воспитателей детского сада) и некого Страшилку, который по его утверждениям жил в его шкафу
Читать дальше про Как помочь боязливому ребенку?
: 752
Иконка блога Психология

Зачем ребенку воображаемый друг?

Image
Многие родители начинают волноваться, когда их трех-, пятилетний ребенок придумывает себе воображаемого друга.Они с удивлением спрашивают себя: «Зачем нашему малышу воображаемый друг? Неужели он не видит разницу между существующими людьми и воображаемыми» Родители всегда пугаются, когда их ребенок неожиданно заявляет: «Осторожно! Ты села на Германа!»
Читать дальше про Зачем ребенку воображаемый друг?
: 923
Иконка блога Психология

Детская агрессивность

Не следует агрессивность путать с настырностью и напористостью.

Настырность — естественный порыв живого существа. Ребенок проявляет напористость, когда он тянется за конфеткой, погремушкой или за маминым пальчиком. Его напористые действия могут привести к тому, что он впервые перевернется на животик или на спинку, встанет на ножки, сделает первый шаг. Ненастойчивый ребенок не только не сможет удержать свою игрушку, находясь среди других детей, но его беспомощность будет мешать ему и в дальнейшем.

Наверное, вы замечали, что даже крохотные дети проявляют разную степень активности. Один хватает подвешенную над кроваткой игрушку, другой ждет, пока ее положат ему в руку. Становясь старше, дети продолжают реагировать на обстоятельства по-разному. Один отшвырнет игрушку, о которую он споткнулся и упал, другой будет плакать и ждать когда подбежит мама. Один визжит и дрыгает ножками, не раз даже видела, как ребёнок падал на землю и упорно колотил руками и ногами, если ему что-то не дали, другой напротив — покорно затихает. Каждый ребенок реагирует на подобные ситуации в зависимости от своих личностных качеств. Без сомнения, его поведение в первые годы жизни и особенно реакция его родителей на эти проявления наложат свой отпечаток на то, каким он станет в будущем.
Читать дальше про Детская агрессивность
: 740
Иконка блога Психология

К барьеру!


Что происходит при любом противостоянии родителя и ребенка? Имеется в виду маленький ребенок.

Ситуацию можно представить следующим образом. Имеется барьер, по одну сторону которого ребенок, по другую – родитель. Родитель знает, как делать все по-взрослому, как принято, как его самого учили. Ребенок точно знает, чего он хочет, что ему приятно, а что нет. В этом его мудрость и заключается: он через чувства и ощущения точно находит то, что ему полезнее всего, что нужнее всего. Родитель действует головой, ребенок – всем телом. Родитель работает мозгами и памятью, ребенок – сердцем и чувствами.
Читать дальше про К барьеру!
: 765
Иконка блога Психология

Детская самооценка


Мы – Родители! Мы всегда хотим, чтобы наш ребенок был самым лучшим, самым развитым, самым умелым и вообще самым-самым во всем. И по своей сути, желание это вполне объяснимо и по логике Природы должно мотивировать нас с вами на тщательные занятия с детьми. Но, к сожалению, в современном мире, где гендерные роли перепутаны, где царит вечная нехватка времени и внимания на необходимы дела, где стресс и депрессии являются причинами физического недомогания, сил на развитие или просто доверительное общение не хватает. Все чаще общение с детьми приобретает ультимативный или требовательный характер, что негативным образом влияет на развитие самооценки у ребенка.
Читать дальше про Детская самооценка
: 814
Иконка блога Психология

Рисунок как иллюстрация психического состояния ребенка


Говоря о физическом здоровье малыша, не стоит забывать и о его психическом благополучии. Ведь часто именно разногласия во внутреннем мире ребенка приводят к заболеваниям (так называемые психосоматические расстройства здоровья). Как понять, что с малышом все в порядке? Предложите ему порисовать! В рисунке ребенок отразит то, что не всегда может сказать словами.
Читать дальше про Рисунок как иллюстрация психического состояния ребенка
: 882
Иконка блога Психология

Сила слова или о чем не стоит говорить детям

Мы, просвещенные и образованные современные люди, уже знаем, что большинство наших проблем родом из детства. Родители, воспитывая нас, говорили как нужно себя вести, как поступать, чтобы быть хорошими, от чего-то предостерегали. И все это исключительно из добрых побуждений и для нашего блага.

К чему это привело в итоге? К тому, что мы получили в комплекте с воспитанностью массу комплексов, от которых потом с большим трудом пытаемся избавиться в течение всей своей жизни. Не редко комплексы серьезно осложняют жизнь.

Сейчас психологи говорят о том, что слово – это мощный инструмент воздействия на психику. Мы каждый день произносим тысячи слов и вкладываем в них наши эмоции, составляем их в некие формулы, которые должны донести до собеседника какую-то мысль. Поэтому словом действительно можно убить, а можно вылечить.
Читать дальше про Сила слова или о чем не стоит говорить детям
: 561
Иконка блога Психология

Детские страхи. Боязнь темноты

В возрасте 3 лет многие дети начинают испытывать страхи. Ребёнок может бояться темноты, чужих людей, новой обстановки и т. д. Многих детей начинает беспокоить именно «ночной страх». Ребёнок может проснуться среди ночи с криком, он начинает плакать, не хочет засыпать и оставаться один. Наверно многие взрослые вспомнят, что тоже в детстве испытывали подобные страхи, поэтому постарайтесь отнестись к этому с должным пониманием.

Боязнь темноты – это абсолютно естественный страх. Ребёнок фактически лишается одного из своих чувств (зрения), и поэтому боится — ничего зазорного и тем более болезненного в этом нет. Даже наоборот: некоторые психологи считают боязнь темноты отголоском инстинкта самосохранения — одного из самых сильных инстинктов человека.
Читать дальше про Детские страхи. Боязнь темноты
: 790


Иконка блога Психология

Ребенок услышал взрослый разговор. Что делать?

Детское сознание подобно губке, впитывающей в себя все без разбора. Об этом нелишне помнить взрослым, которые далеко не всегда отдают себе отчет в том, что ребенок, даже играя в соседней комнате, не обязательно слушает, но все же слышит взрослые разговоры, «пишет на подкорку» информацию, которая совсем не предназначена для его ушей. Что можно говорить при своих детях, а чего — нельзя, родители решают сами. Это естественно, что в разных семьях степень открытости перед собственными детьми разная. Иногда это сознательная позиция, иногда сложившийся стереотип, а иногда бездумное поведение, основанное на тезисе: «Да что он там понимает?» Решая, как вести себя при детях, важно помнить: ребенок понимает гораздо больше, чем вы думаете, запоминает иногда на всю жизнь, а выводы делает самые неожиданные.
Ребенок испытывает жгучее любопытство к любым «тайнам», ему всегда хочется узнать, о чем же говорят родители. А подслушанный разговор имеет для него намного большее значение, чем происходящий при нем. Но, гораздо правильнее подход, при котором родители максимально открыты перед своими детьми. Прекрасно, когда дети чувствуют себя полноценными и полноправными членами семьи. Разговаривать при детях можно и нужно, но еще лучше разговаривать с детьми (с учетом их возраста, конечно). Если ребенок поймет, что от него ничего не скрывают, он будет гораздо спокойнее относиться к разговорам взрослых.
Сразу скажем, что абсолютно недопустимы при детях даже самые мирные споры относительно их воспитания. К этому нужно относиться очень серьезно: если между родителями существуют в этом вопросе разногласия, то их обсуждение нужно переносить за территорию совместного проживания или ждать, когда детей нет дома.

.Выход один — приучать своих детей не принимать все услышанное на веру, фильтровать информацию, анализировать ее, уметь сопоставлять навязываемую точку зрения с реальной жизнью.
Источник www.zerkalo-nedeli.com
: 886
  • +2
  • 19 мая 2010, 18:03
  • Natik
  • 4