Я сам!

— Кашку будешь? — спрашивает мама.
— Не буду! — отвечает малыш.
— Сказку почитать?
— Не хочу.
— Иди спать…
— Не пойду!

Знакомо? И не то, чтобы ребенок не проголодался, и не хочет спать или играть, просто с малышом начинает что-то происходить, не очень понятное вам. Это что-то пугает, расстраивает и явно не нравиться. Такое ощущение, что вашу кроху словно подменили. Как написано в книге по воспитанию: «Как будто в доме уже не малыш, а «нервотрепало» какое-то».
Читать дальше про Я сам!

В период кризиса 3-х лет в центре событий, как правило, оказывается мама. И, как ребенок его преодолеет во многом зависит от нее.
Маме, стоит стать более гибкой, ведь ее малыш страдает сам, ему не легко. Потихоньку расширяйте права и обязанности крохи. В пределах разумного разрешите вкусить ему самостоятельность. Пусть насладится ею.

Ведь ребенок не просто не соглашается с вами, он испытывает вас. Другими словами учится манипулировать, т. е. ищет способы добиваться своего. Все он это делает для того, чтобы отстоять свою независимость. И если «нельзя»,«нельзя»,«нельзя»..., и вдруг «можно», ребенок добьется своего, пусть не у вас, а у папы или бабушки. В этом случае, уместнее всего найти баланс между поощрением и наказанием. Как? Наказывать за поступки, любя, поддерживая и принимая его самого. «Мне не нравится, что ты раскидал игрушки, и раздражаюсь на тебя за это, но я все равно тебя люблю», — говорит принимающая мама.

Сталкнувшись с бесконечными отказами, попробуйте переключить ребенка. В данном возрасте это сделать не трудно, используйте ролевую игру, которая становится ведущей деятельностью малыша. Ребенок хочет гулять, но идти отказывается. Подключите свою фантазию — отправьтесь в путешествие!

Для благополучного выхода из кризиса, ребенку важно чувствовать свою значимость, что большие рядом с ним, его товарищи и друзья, которые прислушивается к его мнению. Ему понравится, если вы сделаете ему «взрослый» подарок, позвоните лично ему по телефону…

Дело в том, что все, что происходит с ребенком, мы привыкли рассматривать с позиции взрослого, попробуйте не надолго стать на место вашего малыша. Ну, как?

Еще К. Д. Ушинский утверждал, что 9/10 знаний, которые ребенок получил в дошкольном возрасте, остаются в памяти навсегда. Ритм современной жизни убеждает, что поздно начинать обучение иностранному языку с 4-го и даже с 1-го класса. Поэтому перед работниками детских садов стоит важная задача взять на себя первичное знакомство детей с иностранным языком, который в детском саду важен для всестороннего, гуманистического развития ребенка — его мышления, восприятия, памяти, воли, познавательных, речевых способностей.

Основная задача обучения иностранному языку в детском саду — привить детям элементарные навыки владения устной речью. Это можно сделать посредством распевания песен на иностранных языках, рисования персонажей сказок, использования знаний по математике в изучении счета и.т.д. Иностранный язык позволит закреплять полученные знания об окружающем мире. Опыт показывает, что дети лучше понимают закономерности родного языка, знакомясь со структурой и правилами .

Кроме того, игровой характер процессов обучения позволит раскрыть индивидуальные творческие возможности, сформировать навыки общения.

Обязательное условие достижения педагогической цели в дошкольном возрасте — частая смена видов деятельности, радость познания, чувство комфорта и положительные эмоции. Ведь важно еще и подготовить ребенка к школе.

Английский язык — язык компьютера и спорта, международных встреч и колоритной англо-американской культуры, а также великолепная возможность заложить первые кирпичики, развить современного, любознательного человека.

К счастью, у родителей есть очень простая возможность расшевелить увальня или малыша, который «спит на ходу». При этом важно не требовать от ребенка немедленных результатов, не устанавливать слишком рано какие-то правила, а давать ему самому определять, что он уже может и хочет делать. Конечно, родителям потребуется время и терпение, но результат того стоит. Повседневная жизнь дает для этого достаточно возможностей.

Используйте стремление детей помогать в работе по дому. Месить тесто, вырезать формой печенье, раскладывать его на протвине- прекрасное упражнение для координации движений глаз и рук, важная основа для последующего обучения письму. Неплохо также вытирать посуду или управляться с веником и совком. Это помогает развивать аккуратность и внимание.

Дети развивают внимание, умение сравнивать группы предметов, получают элементарное представление о геометрических фигурах, формируются пространственно-временные представления.
Давайте ребенку возможность пробовать разные действия. Уже в два с половиной года он может самостоятельно надевать колготки и свитер, даже если нередко делает это неправильно. Это развивает ловкость рук, а успех просто окрыляет.

Предлагайте игры, способствующие развитию: конструкторы типа Лего, кубики, игры-головоломки, вырезание фигур из бумаги, а также щелканье мышью в компьютерных играх хорошо развивают ловкость рук у детей в возрасте от двух с половиной до четырех лет, обостряют восприятие. Так же формируется цветовое восприятие окружающего мира, развивается аккуратность, внимание, умение изображать отдельные предметы простые по композиции, умение создавать предметы окружающего мира из готовых фигур, например, дома, машины.
Все это несомненно помогает развивать творческое мышление, внимательность и самостоятельность. А постепенное приучение к порядку и аккуратности подготовит малыша к школе и в будущем поможет ребенку с ответственностью относиться к помощи взрослым и уборке своей комнаты.

Народная мудрость: «Воспитывай дитя, пока оно поперек лавки умещается. Когда станет ложиться вдоль, придется перевоспитывать»

А с какого возраста нужно начинать воспитание ребенка? И что значит воспитание? Должны ли родители наказывать и как наказать правильно?

Думаю со мной согласятся многие, что существуют так называемые типичные ошибки, которые совершают все родители. Вот некоторые из них:

«Если ты не будешь таким, как я хочу, я больше не буду тебя любить» — это неправда :) так зачем учить ребенка обманывать на собственном примере?

«Делай что хочешь, мне все равно» — безразличие. А действительно ли вам все равно?

«Ты должен делать то, что я тебе сказала, потому что я в доме главный» — слишком много строгости!

«Пожалуй, я сделаю это сам. Моему малышу это пока не по силам» — не стоит баловать слишком сильно. Правда ли ему это не под силу? Может в таком случае лучше сделать это вместе?

А какие ошибки совершаете Вы?

Телесные наказания приучают детей проявлять агрессию и насилие для решения своих проблем. Даже в случаях, когда родители низко оценивают подобные методы воспитания, все же их используют, не зная, каковы альтернативные способы урегулирования ситуации или не умея владеть собой.

Доказано, что телесные наказания со стороны родителей являются причиной заниженной самооценки и депрессии не только в детстве, но и во взрослом возрасте. Так как же себя вести с непослушным ребенком?

Прежде всего, сохраняйте спокойствие. Очень часто случаются ситуации, когда причинами срыва на ребенка являются множество стрессовых факторов никоим образом к нему не относящееся и в другой ситуации вы бы и вовсе не стали заострять внимание на поведении ребенка или наказании.Психологи советуют в такие минуты отстраниться от ситуации и посчитать до 10. Тогда вы обретете спокойствие и самообладание, а выход из ситуации станет очевиден.
Читать дальше про Телесные наказания как средство воспитания. Можно ли воздействовать на ребенка не применяя их?

Многие родители считают, что некие «детские кризисы» это все предрассудки, считают, что это не касается их собственного ребенка, а какое-то статистическое усреднение, не имеющее различий и не описывающее уникальность именно вашего ребенка!

Поверьте, это про вас! Но и не только с вами происходит такое! Вам наверное, приходилось замечать за собой, что часто вы делаете замечание ребенку не потому, что его поведение вас лично не устраивает, а потому что окружающие смотрят на вас неодобрительно, а вы думаете, что все «зрители» думают: какой невоспитанный ребенок.

Каждый ребенок уникален. И, сам по себе, возраст 3 года не является каким-то волшебным. У кого-то изменения в характере, специфические для «кризиса 3 лет» могут наступить в 2,5 года, а у кого-то в 4 года. Протекание кризиса также имеет индивидуальную вариабельность по силе и продолжительности. Чей-то ребенок, в этот период времени, вообще станет не узнаваемым, «как будто его подменили», а кто-то из родителей не отметит ничего особенного в поведении своего ребенка. У всех по-разному, однако, это тот переходный период, когда начинается качественно новый этап в жизни каждого ребенка. Но также это трудное время и для родителей, которое требует коренного пересмотра их отношения к своим детям.
Читать дальше про Кризис 3-х летнего возраста ребенка. Как пережить и чем помочь?

Почему это случается?

Хотя расширение вашей семьи и является причиной для радости, оно также поднимает вопросы детской ревности. Но какими бы справедливыми родителями вы не пытались быть, или как ясно бы вы не показывали, что вашей любви достаточно для всех, ваши дети БУДУТ в той или иной мере конкурировать за ваше внимание и любовь. «Люди территориальны по своей сути»,- утверждает Maurice J. Elias, профессор психологии в Университете Rutgers в New Brunswick, New Jersey. «Когда кто-либо или что-либо захватывает наше пространство, некоторое беспокойство является нормальной реакцией.» Наиболее часто соперничества среди детей проявляется в том, что они ссорятся, дерутся, обзывают и дразнят друг друга, ябедничают. Быть судьей в детских спорах — занятие не для слабонервных, но с соответствующим фундаментом и правильной тактикой, Вы можете свести к минимуму головную боль и сделать жизнь в вашем доме более гармоничной.
Читать дальше про Ревность и соперничество между детьми в семье

Как приучить ребенка к чтению


Сейчас никого не удивить тем, что ребенок, едва научившись читать, начинает активно осваивать компьютер. Яркие занимательные игры и ощущение свободы в виртуальном мире, которым можно управлять, способны увлечь ребенка настолько, что привычные игры и книжки становятся позабыты. Для малышей существует огромное количество несомненно полезных и развивающих компьютерных игр, но взрослому не стоит забывать, что при формировании культуры использования информации решающую роль играет всё-таки книга. Сказка, разыгранная на экране монитора в виде мультика или компьютерной игры, предлагает ребенку уже готовый выдуманный мир, в то время как книга пробуждает способность фантазировать и развивает образное мышление.

Маленьким детям необходимо читать книги вслух. Не жалейте на это времени! Ребенок, слушая ваше чтение, учится воспринимать информацию на слух, что очень полезно для развития когнитивных (познавательных) способностей. Вспомните, как вы сами в детстве любили, когда мама, папа или бабушка читали вам вслух книги. Правильное интонирование помогает лучше воспринимать смысл, поэтому не поленитесь читать медленно – вас слушает ваш маленький ребенок. Не сердитесь, если вас просят перечитать еще раз или каждый вечер просят читать одно и то же. Постепенно ребенок будет сам запоминать слова повествования и «читать», следя пальцем по странице, проговаривая вслух и соотнося написанное с «прочитанным». Не беда, что он еще не умеет читать,– его память тренируется, когда он слушает ваше чтение и следит за тем, когда вы переворачиваете страницы. К тому же, видя ваше бережное отношение к книге, он будет сам учиться культуре обращения с ней.

Очень важно, чтобы дома были книги. Ребенок должен иметь возможность читать не только в детском саду, но и дома. Ни в коем случае не ругайте ребенка и не принуждайте насильно к чтению. При обучении чтению важен элемент игры. Необходимо показать ребенку, какое это чудо – написанные буквы складываются в слова, слова складываются в фразу, а прочитанное представляется в воображении. Говоря (или прочитывая) слово «лимон», можно почувствовать кислинку во рту, хотя рядом никакого лимона может и не быть. Слова чудесным образом запечатлевают то, что мы хотим передать другому человеку. Например, можно написать письмо бабушке, которая живет в Омске, она его получит и прочитает, что внук Коля любит ее и ждет, когда же бабушка приедет.

Ребенку необходимо рассказывать, что книги хранят много мудрых мыслей, которыми одни люди длятся с другими. Вы можете привести такие примеры. Например, мама никогда не думала раньше, что можно приготовить такой вкусный салат, если бы не прочитала рецепт в книге.

Приучите детей к чтению, ведь роль чтения в развитии ребенка трудно переоценить. Чтение книг способствует приобретению эрудиции, развитию воображения, воспитанию культуры, да и просто приносит удовольствие!

Сегодня миллионы женщин воспитывают детей без или с минимальным участием их отцов. Играть сразу несколько ролей тяжело.

Возникает множество вопросов на которые подчас некому ответить, помочь и поддержать. Сложно так же и завоевать авторитет ребенка. Современные дети привыкли выражать свое мнение, принимать самостоятельные решения, делать выбор, они плохо воспринимают резкие запреты и приказы, не слушаются. Близость между матерью и ребенком не означает, что статус «взрослого» по отношению к ребенку потерял свой смысл. Наряду с авторитетом существует возможность переговоров, влияния с целью добиться определенного результата, но, и, конечно же, не стоит забывать о том, что последнее слово всегда остается за взрослым на какие бы уступки вы не пошли.
Читать дальше про Матери одиночки или когда ребенка воспитывает только мама