Должна ли жизнь быть только ради ребенка?

Все понимают, что нет сильнее любви в мире, чем любовь матери к своему малышу. И для многих родителей отдать всю свою жизнь ради ребенка, это нормально. Часто такое происходит у тех матерей, которые в одиночку растят своих детей. Иногда, когда дети ведут себя не достойно, мать говорит, что ради детей делала всё, а он так поступает. Дети начинают чувствовать вину за собой и дают реакцию матери.

Может не стоит жить ради ребенка?

Вторая и очень распространённая причина — родители считают, что их отпрыск выбрал себе в пару недостойного человека. И всеми силами стараются их развести, поссорить. Общеизвестно, что сын выбирает себе жену похожую на мать, а дочь выбирает мужа, похожего на отца.

Довольно часто родители обращаются к психологам с просьбой поработать с их детьми, помочь им измениться. Когда их спрашивают, сколько ребёнку лет, выясняется, что это уже взрослая сформировавшаяся личность. И эта личность менять ничего не хочет. Это, как правило, мать считает, что с сыном или дочкой что-то не так. И ему или ей нужна помощь. И приходиться объяснять родителям, что это им нужно меняться. Это им необходимо принять мысль, что дети не будут жить жизнь так, как хотят её видеть родители. У детей своё понимание и видение правильной жизни и оно не обязано совпадать с видением родителей.

А знают ли будущие родители, что их жизнь после рождения малыша сильно измениться, и тот быт, который можно считать постоянным и понятным полностью перемениться. Даже те мамы, которые всё, вроде бы просчитали, после рождения крохи поняли, что не всё не так!

В этом возрасте необходимо не упустить ничего, так как ребенок приобретает первый опыт общения с малышами, начинает произносить звуки и слова. Уже ближе к году кроха начинает произносить слова, которые он слышит часто – это папа, баба, мама, они просты, но важны. Далее начинается произношение всего, что ребенок может услышать вокруг себя.
После начнется самое интересное, ребенок — понимает самые простые слова и постарается их произносить, но это для него сложно, так что он будет их сокращать – кушать «ням», медведь – «ми».

Родители с первых же лет жизни своего ребенка начинают из самых лучших, казалось бы, побуждений насиловать его. Каждый состоятельный родитель хочет из своего ребенка с помощью денег сделать «шедевр» или вундеркинда. Они хотят всесторонне развивать своих детей и начинают форсировать профессиональное обучение. Мамы и папы умудряются определить своих детей в 3 — 6 кружков и секций, притом в каждом кружке занятия проходят 2 — 3 раза в неделю… Представьте себе взрослого мужчину, который после основной работы посещает 2 – 3 занятия в неделю. Или 3 – 6 занятий. Ни для кого не секрет, что такая сверхнагрузка не под силу даже взрослому и физически развитому мужчине. А родители не щадят своих детей — крошечного, еще не сформировавшегося ребенка неразборчиво отдают кому попало, неважно, профессионалу или шарлатану. Родители и тренеры должны понимать, что нагрузка и отдых связаны между собой. Не может быть результата без нагрузки и не может быть результата без отдыха.

Психологи, считают, что невроз возникает у ребёнка, который переживает конфликт между темпераментом и условиями, в которых он оказывается. Ведь противостоять темпераменту ребёнка, требовать от него того, что по природе неприемлемо и невозможно для его врождённого характера, значит, ущемлять его чувство достоинства. А это приводит к неуверенности, к комплексу неполноценности, к низкой самооценке, к агрессии, к замыканию в самом себе, что заканчивается неврозом. Иными словами, если, например, медлительного ребёнка всё время торопить, подталкивать, а гиперактивного заставлять часами делать уроки, если любознательного ребёнка, желающего самостоятельно находить пути познания окружающего мира, тормозить и давить на него, требовать повиновения родительскому решению и т.п. – нервное расстройство для этих малышей обеспечено.

В те времена, когда речь шла о выживании, главное, о чем заботились родители – это прокормить-одеть-обуть. Современные дети обеспечены этим в избытке. И на этом фоне выплывают те проблемы, которые всегда были, но не было возможности ими заниматься – проблема отношений детей и их «дележки» мамы. И то, что было очевидно для наших бабушек, сейчас стало вдруг достоянием детских психологов, уйдя из сферы активных знаний мам.

Родители часто сами, того не подозревая, закладывают основу детских страхов. Нельзя пугать малыша посещением врача, иначе люди в белых халатах всегда будут у него ассоциироваться с чем-то страшным и вызывающим боль.

Позаботьтесь о том, чтобы к 1 сентября будущий первоклассник был не только обеспечен всем необходимым для школы, но и представлял, что ему там надо будет делать. Естественно, у малыша могут возникнуть вопросы, на которые важно честно и доступно ответить. Когда в семье есть старшие школьники, они обычно делятся с младшими своим опытом. Если старших детей нет, расскажите ребенку о своих школьных годах сами, почитайте ему книжки, в которых герои ходят в школу. Явный сигнал тревоги – когда ребенок не хочет идти в школу или на него постоянно поступают жалобы. Это нельзя оставлять без внимания.