Учимся разгадывать буквенные ребусы
Одной из трудностей при решении ребусов является умение назвать правильное сочетание изображенных букв относительно друг друга.
Простой пример:
Это сочетание букв можно прочесть по разному
1. на букве «Р» находится буква «О» — НАРО;
2. под буквой «О» находится буква «Р» — ПОДОР;
3. над буквой «Р» находится буква «О» — НАДРО;
4. буква «О» находится на букве «Р» — ОНАР и т.д.
Смотреть другие примеры
Простой пример:
Это сочетание букв можно прочесть по разному
1. на букве «Р» находится буква «О» — НАРО;
2. под буквой «О» находится буква «Р» — ПОДОР;
3. над буквой «Р» находится буква «О» — НАДРО;
4. буква «О» находится на букве «Р» — ОНАР и т.д.
Смотреть другие примеры
: 37485
- +1
- 26 октября 2009, 16:54
- 1+1
Школьные отметки
Что такое школьная отметка? Это чисто субъективная оценка учителем уровня знаний школьника по конкретному предмету.
Смысл школьной оценки – дать понять ученику, с каким качеством он выполнил то или иное задание. Как будто без этой отметки ученик сам не знает, хорошо или плохо он подготовился.
Также оценки являются инструментом взаимодействия учителя и родителей. Изучая дневник своего ребенка, родители составляют представление о том, насколько эффективно осваивается школьная программа.
При этом зачастую взрослые сами воспринимают оценку как сверхценность и внушают это трепетное отношение своим детям. Таким образом, ребенок чувствует, что от школьных отметок зависят одобрение взрослых, успех у одноклассников, будущая карьера и жизненный успех в целом.
Многие дети к третьему-четвертому классу начинают учиться ради получения положительной оценки, а не ради знаний. Школьные отметки становятся единственным стимулом, заставляющим детей учится.
Читать дальше про Школьные отметки
Смысл школьной оценки – дать понять ученику, с каким качеством он выполнил то или иное задание. Как будто без этой отметки ученик сам не знает, хорошо или плохо он подготовился.
Также оценки являются инструментом взаимодействия учителя и родителей. Изучая дневник своего ребенка, родители составляют представление о том, насколько эффективно осваивается школьная программа.
При этом зачастую взрослые сами воспринимают оценку как сверхценность и внушают это трепетное отношение своим детям. Таким образом, ребенок чувствует, что от школьных отметок зависят одобрение взрослых, успех у одноклассников, будущая карьера и жизненный успех в целом.
Многие дети к третьему-четвертому классу начинают учиться ради получения положительной оценки, а не ради знаний. Школьные отметки становятся единственным стимулом, заставляющим детей учится.
Читать дальше про Школьные отметки
: 1390
- +2
- 25 октября 2009, 19:46
- 1+1
Ребус № 82
Решение ребусов — отличная возможность в игровой занимательной форме пополнить словарный запас, развить внимание и образное мышление ребенка.
Смотреть ответ
Смотреть ответ
: 15627
- 0
- 25 октября 2009, 12:32
- Добавить сюда свою умную мысль!
Математические раскраски
Такие интересные задания выполняет мой первоклассник.
В творческой форме закрепляется материал по математике. Идея очень проста, и тем не менее весьма эффективна.
Чтобы выбрать нужный цвет для раскрашивания отдельных фрагментов рисунка нужно правильно решить примеры.
Математика и раскраска в одном занятии — полезно и увлекательно.
Распечатайте и предложите своему ребенку-первокласснику эти картинки (можно и на черно-белом принтере, только тогда сами раскрасьте образцы).
Смотреть раскраски
В творческой форме закрепляется материал по математике. Идея очень проста, и тем не менее весьма эффективна.
Чтобы выбрать нужный цвет для раскрашивания отдельных фрагментов рисунка нужно правильно решить примеры.
Математика и раскраска в одном занятии — полезно и увлекательно.
Распечатайте и предложите своему ребенку-первокласснику эти картинки (можно и на черно-белом принтере, только тогда сами раскрасьте образцы).
Смотреть раскраски
: 8795
- 0
- 25 октября 2009, 10:00
- 1+1
Пластилиновая картина
На первом уроке труда в школе наш класс работал с пластилином.
Делали пластилиновые картины с цветами, причем мальчишки лепили цветочки не с меньшим интересом и усердием чем девчонки.
У моего сына получилось вот так.
Делали пластилиновые картины с цветами, причем мальчишки лепили цветочки не с меньшим интересом и усердием чем девчонки.
У моего сына получилось вот так.
: 1260
- 0
- 25 октября 2009, 09:46
- 1+1
Ребус № 81
Находчивость и сообразительность вашего ребенка можно и нужно развить регулярным решением различных ребусов.
Подсказка: здесь зашифрована специальность, которую с легкостью освоил Дядя Степа из произведений С.Михалкова.
Посмотреть ответ
Подсказка: здесь зашифрована специальность, которую с легкостью освоил Дядя Степа из произведений С.Михалкова.
Посмотреть ответ
: 24122
- 0
- 24 октября 2009, 15:30
- Добавить сюда свою умную мысль!
школа
Мой сын учится в 3-ьем классе… Сейчас у них новая училка, она моложе, чем «старая»… В тетрадях по математике и русскому языку появились тройки((( больше троек, чем 4-5… за одно исправление ставит «3», даже если решение правильное… Очень обидно!!! Мой сын, да, пишет, как «курица лапой», но он старается! Я думаю, у большинства мальчишек каракули… Не знаю, что с этим делать: идти к ней и поговорить или потерпеть еще немного?..
: 524
- +1
- 24 октября 2009, 11:25
- 9+9
Ребус № 80
Для решения любого ребуса кроме знания основных правил составления ребусов, необходимы смекалка и логика.
Смотреть ответ
Смотреть ответ
: 13269
- +1
- 22 октября 2009, 19:20
- Добавить сюда свою умную мысль!
Ребус № 79
Решение ребусов очень полезно для тех школьников, которые участвуют в различных олимпиадах и конкурсах, в качестве тренажера для мозга.
Смотреть ответ
Смотреть ответ
: 13219
- 0
- 22 октября 2009, 19:17
- Добавить сюда свою умную мысль!
Ребус № 78
Одна из главных трудностей при решении ребусов является умение правильно назвать изображенный на рисунке предмет. Ведь один и тот же рисунок может иметь одно общее или конкретное название. К примеру, цветок – это общее название, а роза, ромашка или тюльпан – конкретное название.
Ответ можно посмотреть здесь
Ответ можно посмотреть здесь
: 14301
- 0
- 22 октября 2009, 19:14
- 1+1
