Формирование понимания и мышления!

Процесс деятельности ребенка позволяет ему развиваться, т. е. происходит процесс формирования представления обо всём и всё это начинает задерживаться в памяти каждого малыша. Если малыш активен, то он начинает понимать вещественный мир, что после приводит его к пониманию как нужно себя вести. Всё это можно смело называть главными толчками к процессу формирования мышления и речи. Научиться говорить ребенок сможет, если у него идет процесс активной деятельности. Примерно к четвертому месяцу жизни крохи начинают произносить слоги, а уже к шестому пытаются воспроизвести услышанные звуки.

Помимо этого малыш может наблюдать за взрослыми и изображать их мимику. Что он учиться:

• Улыбаться.


• Смеяться.


• Радоваться.


• После качание головой.


• Кивки головой.


• Способность хлопать в ладоши.

И как только всё это начинает получаться у ребенка выходит это выполнять в нужный момент. Задача родителей всегда поддерживать ребенка, общаться с ним и давать действия к таким проявлениям. Это способствует дополнительным проявлениям – звукам. Все родители всегда радуются таким проявлениям и стараются больше общаться с малышом и стимулировать эти процессы.

Когда ребенок бормочет различные слоги, это становиться важным для дальнейшей развития речи. Часто можно слышат различные слоги, и уже к одиннадцатому месяцу ребенок начинает понимать, что есть возможность произносить что-то понятное. И ребенок учиться владеть своим языком. Всё это говорит о том, что ребенок вскоре начнет разговаривать, в этот период он уже понимает, что ему говорят родители. После ребенок начнет произносить слова, но по-своему в этот момент родители должны много с крохой разговаривать и все его старания поощрять.

К первому своему году жизни основная часть малышей может, произносит несколько слов: мама и папа, баба и деда, би-би, гав, пи-пи, ням-ням. Это чаще всего подражания родителей. Часто в этом возрасте многие слова могу означать одно и то же, завет маму или хочет ей что-то сказать, а говорит – мама.

Во всех их процессах родители должны себя правильно вести подсказывать и объяснять. Больше разговаривать. После все процессы начнут получаться более конкретно, в этот период придется поправлять кроху, чтобы он правильно старался всё произносить. Но всё это делать придется аккуратно без криков и истерик. Приказной порядок также не уместен. Помимо всего этого всё вокруг ребенок также познает при помощи своих родителей. Мама должна постоянно рассказывать, что где есть. Ребенок это будет усваивать и вскоре показывать при вопросе, и наконец-то сам проговаривать всё.

• Формирование понимания,
• Какая роль родителей в этом процессе,
• Как помочь малышу

• —
• 27 марта 2016, 18:20
• aleksakow7

Умные мысли (0)

Свернуть / Развернуть

Добавить сюда свою умную мысль!

 

Ваше имя (*):

Ваш e-mail (*): ( Туда придёт ответ )

Вы не робот?(*):

А лучше зарегестрироваться,
чтобы не вводить каждый раз цифирки!

Рекомендуем ещё прочитать интересное из мира Воспитание