Что делать если ребенок ваш не как все? (Часть 2)

Понятно, что дети могут быть самыми различными, нужно просто постараться учителям и родителям научиться с ними справляться и направлять в нужное русло.

Инертные учащиеся

Это такие дети, которым сложно быстро переключаться с одного задания на другое. Бывает такое, когда вопрос имеет неясную последовательность и ответ будет несколько непонятен. И часто детки при задачах на сообразительность просто теряются. В такой ситуации каждый педагог должен себя правильно вести, а не обращать внимание на таких детей.

Что должен делать учитель?

Есть простые правила:

• Самое главное не требовать от такого ребенка активности. Постепенно она у него появляется, когда он включается в задание.


• Дети не могут быстро реагировать, им нужно подумать. И по этой причине могут вообще отказаться от выполнения таких заданий. Для них не присуща импровизация.


• Таких детей спрашивать в начале урока не стоит.

Не активные дети

Есть и такие ребятишки, которых точно можно считать медленными. У них просто слабо развита нервная система. У каждого ребенка есть свои темпы выполнения задания. Взрослый человек может всё это регулировать, а дети нет. Но, тем не менее, даже самый быстрый темп у медленного человека будет отличаться от быстрого и активного. А вот дети первое время могут работать лишь в том темпе, который у них присутствует.

И если у ребенка такая система выполнения задания, то кричать ему быстрее нельзя, так как он начинает теряться суетиться в итоге ничего вообще не получиться. Здесь всё видно не только по внешним проявлениям, но и по умственным. Педагог должен видеть таких детей и знать как себя с ними вести.

Что должен знать учитель?

• Не стоит подгонять таких детей, это не принесет пользу, а лишь навредит.


• Просто нужно создать такие условия, в которых ребенок будет работать. Чаще всего все задания они выполняют более точно и правильно.

Несложно понять, что все дети самые различные, а сегодня система образования старается навязать всем одинаковые правила. В итоге это сказывается на успеваемости ребенка. Так как он личность и у него свои возможности. Нельзя таких детей напрягать своими положениями. Если педагог имеет прекрасный уровень своего образования и его профессия это призвание, то он всегда в классе создаст такие условия, когда все дети будут заниматься так как у них это получается. Если этого не происходит, то родители просто обязаны, подключатся в эту ситуацию и объяснять, как вести себя с их необычным малышом. Но при этом нужно самому об этом знать, а понять это просто больше проводите времени с малышом!

• Ребенок не как все,
• Правильный подход,
• Обязательно всем знать

• —
• 12 ноября 2016, 10:53
• lyuba90

Умные мысли (0)

Свернуть / Развернуть

Добавить сюда свою умную мысль!

 

Ваше имя (*):

Ваш e-mail (*): ( Туда придёт ответ )

Вы не робот?(*):

А лучше зарегестрироваться,
чтобы не вводить каждый раз цифирки!

Рекомендуем ещё прочитать интересное из мира Воспитание