ОСОБЕННОСТИ ПРОЦЕССА ПОКУПКИ ТОВАРОВ ДЛЯ ШКОЛЫ
ОСОБЕННОСТИ ПРОЦЕССА ПОКУПКИ ТОВАРОВ ДЛЯ ШКОЛЫ
Отношение к закупке товаров для школы
Читать дальше про ОСОБЕННОСТИ ПРОЦЕССА ПОКУПКИ ТОВАРОВ ДЛЯ ШКОЛЫ
Отношение к закупке товаров для школы
- В целом, процесс покупки товаров для школы рассматривается как
интересный, увлекательный (особенно если речь идет о закупке
достаточно большого количества товаров)
- В наибольшей степени такое отношение характерно для подростков
(особенно для девочек – представляет своего рода shopping, при помощи
которого они приобщаются к миру взрослых, проявляя при этом личную
инициативу и самостоятельность), а также для части мам
(преимущественно более молодых)
- Для мам с 2-мя или более детьми процесс покупки товаров для школы
воспринимается скорее как необходимость, даже в некоторой степени
«непростой труд», «работа», связанный с большими временными и
физическими усилиями (как правило, эти мамы закупаются товарами для
школы на всех детей).
- Большинство мальчиков относятся к процессу покупки более
рационально — затрачивают на это меньше времени и предъявляют более
упрощенные требования в выборе тех или иных товаров.
Читать дальше про ОСОБЕННОСТИ ПРОЦЕССА ПОКУПКИ ТОВАРОВ ДЛЯ ШКОЛЫ
: 875
- 0
- 7 августа 2009, 17:52
- Добавить сюда свою умную мысль!
Выбираем ранец или рюкзак, а может все таки портфель для школьника ?
На сегодняшний день на рынке представлено огромное количество моделей рюкзаков и ранцев самого различного типа, так какой же рюкзак выбрать?
Основное главное качество – это легкость. Ценовой диапазон рюкзаков начинается от 400 рублей, в основном отечественных производителей, и заканчивается в районе 5000 – это модные немецкие рюкзаки. Недостаток сильно дешевых рюкзаков — это их недолговечность, обычно они служат 3-4 месяца, поэтому лучше покупать рюкзак подороже.
Первоклассникам не стоит покупать слишком модные и навороченные рюкзаки и ранцы, так как они будут слишком тяжелыми. Идеальными моделями являются рюкзаки или школьные портфели, вес которых не превышает 900 граммов.
Читать дальше про Выбираем ранец или рюкзак, а может все таки портфель для школьника ?
Основное главное качество – это легкость. Ценовой диапазон рюкзаков начинается от 400 рублей, в основном отечественных производителей, и заканчивается в районе 5000 – это модные немецкие рюкзаки. Недостаток сильно дешевых рюкзаков — это их недолговечность, обычно они служат 3-4 месяца, поэтому лучше покупать рюкзак подороже.
Первоклассникам не стоит покупать слишком модные и навороченные рюкзаки и ранцы, так как они будут слишком тяжелыми. Идеальными моделями являются рюкзаки или школьные портфели, вес которых не превышает 900 граммов.
Читать дальше про Выбираем ранец или рюкзак, а может все таки портфель для школьника ?
: 1125
- +1
- 7 августа 2009, 17:44
- 3+3
Учитель как вторая мама
Учитель в начальной школе не просто учит детей считать и писать, организует и направляет их деятельность на уроках, он оказывает на своих подопечных сильное воспитательное воздействие.
Признаться в нелюбви к своей учительнице для первоклассника все равно что сказать: «Мне плохо в школе».
Ведь от личности и поведения учителя во многом зависит, какие отношения сложатся в классе между детьми.
Дружеская, доброжелательная атмосфера в классе, созданная и поддерживаемая учителем, положительно влияет на самооценку и мотивацию ребенка.
Неслучайно опытные педагоги советуют родителям будущих первоклассников, выбирая школу, ориентироваться не столько на школьную программу, сколько на личность педагога.
Читать дальше про Учитель как вторая мама
Признаться в нелюбви к своей учительнице для первоклассника все равно что сказать: «Мне плохо в школе».
Ведь от личности и поведения учителя во многом зависит, какие отношения сложатся в классе между детьми.
Дружеская, доброжелательная атмосфера в классе, созданная и поддерживаемая учителем, положительно влияет на самооценку и мотивацию ребенка.
Неслучайно опытные педагоги советуют родителям будущих первоклассников, выбирая школу, ориентироваться не столько на школьную программу, сколько на личность педагога.
Читать дальше про Учитель как вторая мама
: 1013
- +1
- 7 августа 2009, 16:17
- 1+1
Готовим ребенка к школе. Мышление
Готовя ребенка в школу, родители возлагают на своих детей самые большие надежды. Каждый из них, считает своего малыша самым смышленым, но вот так ли это на самом деле?
Мышление 6-7-летнего ребенка, во-первых, ситуативное. Ребёнок размышляет здесь и сейчас. Во-вторых, мышление ребенка более конкретно. Ребенку легче посчитать отдельные предметы, нежели вычитать математическим путем.
Поэтому в развитии мышления ребенка, особое внимание стоит уделить его навыкам, устанавливать причинно-следственные связи.
Подготовка к школе
Готовя ребенка к школе, помогите ему развить свое мышление с помощью следующих упражнений.
Читать дальше про Готовим ребенка к школе. Мышление
Мышление 6-7-летнего ребенка, во-первых, ситуативное. Ребёнок размышляет здесь и сейчас. Во-вторых, мышление ребенка более конкретно. Ребенку легче посчитать отдельные предметы, нежели вычитать математическим путем.
Поэтому в развитии мышления ребенка, особое внимание стоит уделить его навыкам, устанавливать причинно-следственные связи.
Подготовка к школе
Готовя ребенка к школе, помогите ему развить свое мышление с помощью следующих упражнений.
Читать дальше про Готовим ребенка к школе. Мышление
: 1680
- 0
- 7 августа 2009, 15:25
- Добавить сюда свою умную мысль!
Готовим ребенка к школе. Развиваем речь
Как один из компонентов, хороший показатель развития речи ребенка, говорит о его готовности к школе.
Словарный запас шестилетки должен составлять не менее 2000 слов. Ребенок должен использовать обобщающие слова (игрушки, животные), а также соотносить различные предметы к определенным логичным группам (обезьяна это животное, голубь – птица).
Готовность речевого развития ребенка к школьной среде во многом зависит от родителей. Именно родители в большей степени наполняют и обогащают речь ребенка.
«Подогнать» речь ребенка к школе можно с помощью различных упражнений приведенных ниже.
Готовим ребенка к школе. Упражнение «Какой? Что умеет делать?»
Возьмите любой предмет, попросите ребенка описать его свойства. «Какой медвежонок? Белый, пушистый, добрый, с большими лапами». Помогите ребенку составить как можно больше характеристик предмета.
Затем спросите «Что умеет медвежонок? Спать, лежать, прятаться, прыгать». Важно научить ребенка использовать как можно больше глаголов.
Читать дальше про Готовим ребенка к школе. Развиваем речь
Словарный запас шестилетки должен составлять не менее 2000 слов. Ребенок должен использовать обобщающие слова (игрушки, животные), а также соотносить различные предметы к определенным логичным группам (обезьяна это животное, голубь – птица).
Готовность речевого развития ребенка к школьной среде во многом зависит от родителей. Именно родители в большей степени наполняют и обогащают речь ребенка.
«Подогнать» речь ребенка к школе можно с помощью различных упражнений приведенных ниже.
Готовим ребенка к школе. Упражнение «Какой? Что умеет делать?»
Возьмите любой предмет, попросите ребенка описать его свойства. «Какой медвежонок? Белый, пушистый, добрый, с большими лапами». Помогите ребенку составить как можно больше характеристик предмета.
Затем спросите «Что умеет медвежонок? Спать, лежать, прятаться, прыгать». Важно научить ребенка использовать как можно больше глаголов.
Читать дальше про Готовим ребенка к школе. Развиваем речь
: 1806
- 0
- 7 августа 2009, 15:24
- Добавить сюда свою умную мысль!
Готовим ребенка к школе. Тренируем внимание
Не секрет, что многие дети невнимательны и рассеяны. И подготавливая ребенка в школу, следует обратить особое внимание именно на этот психический процесс.
Внимание обладает различными качествами – концентрация, стойкость, активность, направленность и широта.
Рассеянность ребенка – результат плохой концентрации внимания. Многие ошибки в учебе происходят именно потому, что ребенок невнимательно прочитал или записал задание.
Подготавливая ребенка к школе, воспользуйтесь следующими играми, которые помогут развить ребенку внимание, что непременно очень поможет ему в школьной жизни.
Готовим ребенка к школе с помощью игры «Что изменилось?»
Нарисуйте произвольную картинку, например рисунок человека. Попросите ребенка на минуту отвернуться и в это время дорисуйте новые элементы в изображении. После того как ребенок повернется, спросите «Что изменилось?».
Читать дальше про Готовим ребенка к школе. Тренируем внимание
Внимание обладает различными качествами – концентрация, стойкость, активность, направленность и широта.
Рассеянность ребенка – результат плохой концентрации внимания. Многие ошибки в учебе происходят именно потому, что ребенок невнимательно прочитал или записал задание.
Подготавливая ребенка к школе, воспользуйтесь следующими играми, которые помогут развить ребенку внимание, что непременно очень поможет ему в школьной жизни.
Готовим ребенка к школе с помощью игры «Что изменилось?»
Нарисуйте произвольную картинку, например рисунок человека. Попросите ребенка на минуту отвернуться и в это время дорисуйте новые элементы в изображении. После того как ребенок повернется, спросите «Что изменилось?».
Читать дальше про Готовим ребенка к школе. Тренируем внимание
: 1710
- 0
- 7 августа 2009, 15:24
- Добавить сюда свою умную мысль!
Готовим ребенка к школе. Тренируем память
При подготовке ребенка в школу, особое внимание следует уделить способностям ребенка запоминать и воспроизводить информацию. В школе ребенку предстоит запоминать большой объем информации: слова, буквы, цифры, таблицы умножения, всевозможные правила и установки.
Старший дошкольный возраст – отличное время для тренировки и развития памяти. И ваши результаты будут сопровождать ребенка на протяжении всей жизни.
Подготовить ребенка к школе помогут следующие упражнения для развития памяти.
Все упражнения должны проходить в форме игры и длиться не более 15-20 минут.
Зрительная память. Готовим ребенка к школе с помощью игры «Что внутри»
Возьмите мешочек или коробку. Сложите внутрь коробки разные предметы. Для начала будет достаточно 10-15 предметов. После этого ребенок должен перечислить максимальное количество предметов. Сразу же доставайте из коробки каждый угаданный предмет, хваля при этом ребенка.
Читать дальше про Готовим ребенка к школе. Тренируем память
Старший дошкольный возраст – отличное время для тренировки и развития памяти. И ваши результаты будут сопровождать ребенка на протяжении всей жизни.
Подготовить ребенка к школе помогут следующие упражнения для развития памяти.
Все упражнения должны проходить в форме игры и длиться не более 15-20 минут.
Зрительная память. Готовим ребенка к школе с помощью игры «Что внутри»
Возьмите мешочек или коробку. Сложите внутрь коробки разные предметы. Для начала будет достаточно 10-15 предметов. После этого ребенок должен перечислить максимальное количество предметов. Сразу же доставайте из коробки каждый угаданный предмет, хваля при этом ребенка.
Читать дальше про Готовим ребенка к школе. Тренируем память
: 1670
- 0
- 7 августа 2009, 15:23
- Добавить сюда свою умную мысль!
Уха на ковре
Подсмотрела как мой ребенок с друзьями играли в туристов — варили на костре уху.
Сначала из бумаги нарезали прямоугольников — это были дрова, которые живописно разложили на ковре.
Затем «развели огонь» из красных деталей от детского конструктора.
Читать дальше про Уха на ковре
Сначала из бумаги нарезали прямоугольников — это были дрова, которые живописно разложили на ковре.
Затем «развели огонь» из красных деталей от детского конструктора.
Читать дальше про Уха на ковре
: 697
- +3
- 6 августа 2009, 19:18
- 2+2
Детские жалобы - правдолюб или ябеда?
Естественно, родителям не хочется, чтобы их дети были ябедами, и они хотели бы свести количество детских жалоб к минимуму.
Однако часто жалоба — это в первую очередь сигнал о проблеме.
Что на самом деле скрывается за детскими жалобами?
Беспомощность. Когда ребенок сталкивается с ситуацией непонятной, опасной — он идет к взрослому за помощью. Он делится информацией о происходящем со взрослым. Если его или кого-то обижают, угрожают расправой, затягивают в какое-то нехорошее дело — ребенок идет за советом, помощью, защитой. Взрослый для ребенка — последняя инстанция, к которой он обращается, если не может справиться сам. С возрастом таких ситуаций становится все меньше, жалобы сходят на нет. Хотя во многом это зависит от степени самостоятельности ребенка.
Предупреждение. Ребенок делится своими наблюдениями за другими людьми, он не знает, как реагировать на то или иное происшествие. Он не жалуется, а ставит в известность и ждет разъяснений, как быть. Или он знает, что происходит что-то недозволенное, но не может это предотвратить самостоятельно. Некоторые ситуации требуют срочного вмешательства (например, дети играют в игру, грозящую травмой), иногда достаточно разъяснений («Вася взял эту книгу, потому что я ему разрешил»).
Но бывают и жалобы с корыстной целью.
Читать дальше про Детские жалобы - правдолюб или ябеда?
Однако часто жалоба — это в первую очередь сигнал о проблеме.
Что на самом деле скрывается за детскими жалобами?
Беспомощность. Когда ребенок сталкивается с ситуацией непонятной, опасной — он идет к взрослому за помощью. Он делится информацией о происходящем со взрослым. Если его или кого-то обижают, угрожают расправой, затягивают в какое-то нехорошее дело — ребенок идет за советом, помощью, защитой. Взрослый для ребенка — последняя инстанция, к которой он обращается, если не может справиться сам. С возрастом таких ситуаций становится все меньше, жалобы сходят на нет. Хотя во многом это зависит от степени самостоятельности ребенка.
Предупреждение. Ребенок делится своими наблюдениями за другими людьми, он не знает, как реагировать на то или иное происшествие. Он не жалуется, а ставит в известность и ждет разъяснений, как быть. Или он знает, что происходит что-то недозволенное, но не может это предотвратить самостоятельно. Некоторые ситуации требуют срочного вмешательства (например, дети играют в игру, грозящую травмой), иногда достаточно разъяснений («Вася взял эту книгу, потому что я ему разрешил»).
Но бывают и жалобы с корыстной целью.
Читать дальше про Детские жалобы - правдолюб или ябеда?
: 711
- 0
- 6 августа 2009, 17:44
- Добавить сюда свою умную мысль!
Три кита школьной успеваемости
Чтобы ребенок успешно усваивал в начальной школе новую информацию, очень важно тренировать внимание, память и логику. Именно на этих «китах» базируется мышление.
Их можно развить путем ежедневных тренировок. Каждому упражнению нужно уделять по 10-15 минут в день.
ВНИМАНИЕ И ПАМЯТЬ
Упражнение «Отвернись и назови».
Что делать? Разложите на столе несколько игрушек, и дайте ребенку посмотреть на стол в течение 1-й минуты. Затем он отворачивается и называет игрушки, стоящие на столе.
Усложняйте процесс: добавляйте игрушки, сокращайте время на запоминание.
Это упражнение можно выполнять и несколько иначе. Например, уберите какую-то игрушку, замените ее другой или просто переставьте предметы местами. Затем предложите ребенку повернуться и рассказать, какие изменения произошли на столе.
Читать дальше про Три кита школьной успеваемости
Их можно развить путем ежедневных тренировок. Каждому упражнению нужно уделять по 10-15 минут в день.
ВНИМАНИЕ И ПАМЯТЬ
Упражнение «Отвернись и назови».
Что делать? Разложите на столе несколько игрушек, и дайте ребенку посмотреть на стол в течение 1-й минуты. Затем он отворачивается и называет игрушки, стоящие на столе.
Усложняйте процесс: добавляйте игрушки, сокращайте время на запоминание.
Это упражнение можно выполнять и несколько иначе. Например, уберите какую-то игрушку, замените ее другой или просто переставьте предметы местами. Затем предложите ребенку повернуться и рассказать, какие изменения произошли на столе.
Читать дальше про Три кита школьной успеваемости
: 863
- 0
- 6 августа 2009, 17:36
- Добавить сюда свою умную мысль!
