Идеи из коробки от конфет
После новогодних праздников осталась масса коробочек от конфет. Что с ними делать? Да все что угодно!
Для начала рассмотрите внимательно их вместе с крохой. Дайте ему повертеть в руках, потрогать. Желательно на зуб все же не пробовать.
Разложите по ячейкам изюм, орешки, крекер. Для деток постарше можно игру усложнить: выкладывать в ромбовидные ячейки — орешки, а в круглые – изюм. Также можно положить кусочки мармелада. Чередуйте цвета, непременно называя их.
Можно использовать коробку для призов с сюрпризами.
Читать дальше про Идеи из коробки от конфет
Для начала рассмотрите внимательно их вместе с крохой. Дайте ему повертеть в руках, потрогать. Желательно на зуб все же не пробовать.
Разложите по ячейкам изюм, орешки, крекер. Для деток постарше можно игру усложнить: выкладывать в ромбовидные ячейки — орешки, а в круглые – изюм. Также можно положить кусочки мармелада. Чередуйте цвета, непременно называя их.
Можно использовать коробку для призов с сюрпризами.
Читать дальше про Идеи из коробки от конфет
: 1062
- 0
- 16 января 2010, 20:27
- 2+2
Что бы такого сделать хорошего?
У малыша 9-12 месяцев просто кипучая энергия. Ему просто необходимо что-то делать, а иначе он, как в той песенке, «взорвется, трах-бабах, и нет его». Он складывает крышечки, собирает пирамидку, заполняет деталями конструктора различные емкости, собирает матрешки.
Кроху неудержимо тянет к пластилину и краскам. Для того, чтобы во время игры нанести как можно меньший урон чистоте квартиры, заранее подготовьте место, где будете заниматься. Уберите все, что может испачкаться и вообще трудно отмывается, постелите клеенку. Ребенка переоденьте в то, что пачкать не жалко.
Читать дальше про Что бы такого сделать хорошего?
Кроху неудержимо тянет к пластилину и краскам. Для того, чтобы во время игры нанести как можно меньший урон чистоте квартиры, заранее подготовьте место, где будете заниматься. Уберите все, что может испачкаться и вообще трудно отмывается, постелите клеенку. Ребенка переоденьте в то, что пачкать не жалко.
Читать дальше про Что бы такого сделать хорошего?
: 679
- 0
- 16 января 2010, 16:24
- Добавить сюда свою умную мысль!
Игры для развития речи
Играя с полугодовалым малышом, вы часто произносите фразы, побуждающие его к действию: «Дай мишку», «Давай собирать пирамидку». Но, кроме того, эти фразы развивают способность крохи понимать, а затем и произносить слова.
С 9 месяцев ребенок уже способен вычленить из речи взрослых отдельные слова, у него уже накапливается солидный для его возраста пассивный словарный запас.Малыш уже пытается за вами повторять, сопровождает свои действия словами. Протягивает игрушку, говоря «На», просит что-то, произнося «Дай».
Читать дальше про Игры для развития речи
С 9 месяцев ребенок уже способен вычленить из речи взрослых отдельные слова, у него уже накапливается солидный для его возраста пассивный словарный запас.Малыш уже пытается за вами повторять, сопровождает свои действия словами. Протягивает игрушку, говоря «На», просит что-то, произнося «Дай».
Читать дальше про Игры для развития речи
: 724
- 0
- 16 января 2010, 16:06
- Добавить сюда свою умную мысль!
Самооценка школьника
Самооценка школьника складывается во многом благодаря тому, как относятся к нему его родители. Если родители поддерживают все начинания ребенка, направляют его энергию в мирное русло, формируют у него тягу к учебе и правильную мотивацию, то и ребенок считает себя успешным.
Каждый ребенок пытается найти свое место в семье, в коллективе, ощущать себя при этом значимым, необходимым, любимым.
Самооценка школьника может по-разному зависеть от отношения к нему родителей.
Читать дальше про Самооценка школьника
Каждый ребенок пытается найти свое место в семье, в коллективе, ощущать себя при этом значимым, необходимым, любимым.
Самооценка школьника может по-разному зависеть от отношения к нему родителей.
Читать дальше про Самооценка школьника
: 695
- +2
- 16 января 2010, 14:54
- 5+5
Какие периоды обучения наиболее трудные?
Наиболее трудными являются первый и четвертый (пятый) класс, то есть это те, периоды, когда ребенок идет в первый раз, в первый класс, и когда переходит из начальной школы в старшие классы.
Чем так сложен первый класс? Особенно тяжело дается переход вчерашнего дошколенка в первоклашку малоподготовленным детям, которые не привыкли к дисциплине.
Читать дальше про Какие периоды обучения наиболее трудные?
Чем так сложен первый класс? Особенно тяжело дается переход вчерашнего дошколенка в первоклашку малоподготовленным детям, которые не привыкли к дисциплине.
Читать дальше про Какие периоды обучения наиболее трудные?
: 592
- +1
- 16 января 2010, 13:42
- 3+3
Причины неуспеваемости школьников
Неуспеваемость школьников вызвана рядом причин.
В первую очередь, это здоровье ребенка. Если ребенок болен, то никакие знания в голову не лезут.
Во-вторых, это могут быть проблемные отношения с родителями, сверстниками, а также учителями.
О проблемах с учителями следует поговорить подробнее. Они могут предъявлять неадекватные требования к ребенку. Завышенные требования могут предъявлять и родители, которые хотят, чтобы их чадо было самым умным, успешным, получало пятерки по всем предметам и посещало массу дополнительных занятий. Это ведь просто невозможно, не правда ли?
Читать дальше про Причины неуспеваемости школьников
В первую очередь, это здоровье ребенка. Если ребенок болен, то никакие знания в голову не лезут.
Во-вторых, это могут быть проблемные отношения с родителями, сверстниками, а также учителями.
О проблемах с учителями следует поговорить подробнее. Они могут предъявлять неадекватные требования к ребенку. Завышенные требования могут предъявлять и родители, которые хотят, чтобы их чадо было самым умным, успешным, получало пятерки по всем предметам и посещало массу дополнительных занятий. Это ведь просто невозможно, не правда ли?
Читать дальше про Причины неуспеваемости школьников
: 596
- +1
- 16 января 2010, 13:11
- 1+1
Логопедическая помощь школьникам
Часто бывает, что ребенок ходит в школу, а тем не менее у него есть дефекты речи. Необходимо прежде всего заниматься с логопедом. Но кроме него могут помочь родители и учителя.
Учителя могут привлечь его к подготовке различных школьных выступлений и утренников. Ведь ребенку необходимо преодолевать стеснение. И чем больше он говорит, тем лучше становится его речь.
Читать дальше про Логопедическая помощь школьникам
Учителя могут привлечь его к подготовке различных школьных выступлений и утренников. Ведь ребенку необходимо преодолевать стеснение. И чем больше он говорит, тем лучше становится его речь.
Читать дальше про Логопедическая помощь школьникам
: 802
- 0
- 15 января 2010, 20:18
- 1+1
Полноценное питание – залог успеха школьника
Вы мне можете, конечно, возразить известной народной мудростью: Сытою брюхо к учению глухо. Согласна. Переедать, чтобы все мысли были только о том, чтобы прилечь да поспать, не надо. А вот полноценно и разнообразно питаться растущему организму необходимо.
Тем более при больших школьных нагрузках. И основной запас белков, жиров и углеводов ребенок должен получить на завтрак. Помните, «завтрак съешь сам»?
Так вот, что же заботливая мама приготовит на завтрак своему чаду?
Читать дальше про Полноценное питание – залог успеха школьника
Тем более при больших школьных нагрузках. И основной запас белков, жиров и углеводов ребенок должен получить на завтрак. Помните, «завтрак съешь сам»?
Так вот, что же заботливая мама приготовит на завтрак своему чаду?
Читать дальше про Полноценное питание – залог успеха школьника
: 696
- 0
- 15 января 2010, 19:53
- Добавить сюда свою умную мысль!
Читаем сказки правильно
Мы постоянно читаем сказки. А насколько правильно мы это делаем?
Любую новую книжку надо читать малышу очень медленно. Сначала это будут небольшие сказки, где очень много повторов и картинок, «Репка», например. Во время чтения ребенок пусть рассматривает иллюстрации. Просите его показать, кто там нарисован. Желательно еще не просто показать киску, но и сделать это указательным пальчиком правой руки, да еще и отметить, где у кисы ушки, глазки. Хорошо, если малыш точно попадает туда, где они расположены.
Такое активное чтение должно выполняться в первой половине дня. Особенно это касается гиперактивных и эмоциональных деток. Сам процесс чтения не должен занимать более 10 минут.
Читать дальше про Читаем сказки правильно
Любую новую книжку надо читать малышу очень медленно. Сначала это будут небольшие сказки, где очень много повторов и картинок, «Репка», например. Во время чтения ребенок пусть рассматривает иллюстрации. Просите его показать, кто там нарисован. Желательно еще не просто показать киску, но и сделать это указательным пальчиком правой руки, да еще и отметить, где у кисы ушки, глазки. Хорошо, если малыш точно попадает туда, где они расположены.
Такое активное чтение должно выполняться в первой половине дня. Особенно это касается гиперактивных и эмоциональных деток. Сам процесс чтения не должен занимать более 10 минут.
Читать дальше про Читаем сказки правильно
: 577
- 0
- 15 января 2010, 18:43
- Добавить сюда свою умную мысль!
Играем и читаем
Разнообразить чтение книг поможет любимая игрушка! Посадите кроху рядом с собой, читайте ему книжку, а странички пусть переворачивает… любимый мишка! По ходу развития сюжета миша может делать комментарии, с ним можно посоветоваться, все ли он правильно понял.
Попробуйте разыграть ситуацию, изложенную в книжке, вместе с любимой игрушкой малыша. Например, «Репка». Миша помог бы вытаскивать репку? Да, и сынок/дочка тоже бы помог. Так бы вытащили ее намного быстрее, а потом все вместе уселись пировать.
Также можно устроить кукольный театр. Пальчиковый, тряпичный, куклы на руку. Все это можно сделать самим либо купить. Какой восторг будет у малыша, когда он увидит, как любимые герои разговаривают! Одно дело прочитать, а другое – увидеть. Сама помню, когда нам родители показали спектакль с куклами-актерами, какое это было чудо.
Попробуйте разыграть ситуацию, изложенную в книжке, вместе с любимой игрушкой малыша. Например, «Репка». Миша помог бы вытаскивать репку? Да, и сынок/дочка тоже бы помог. Так бы вытащили ее намного быстрее, а потом все вместе уселись пировать.
Также можно устроить кукольный театр. Пальчиковый, тряпичный, куклы на руку. Все это можно сделать самим либо купить. Какой восторг будет у малыша, когда он увидит, как любимые герои разговаривают! Одно дело прочитать, а другое – увидеть. Сама помню, когда нам родители показали спектакль с куклами-актерами, какое это было чудо.
: 649
- 0
- 15 января 2010, 18:29
- Добавить сюда свою умную мысль!