Выбор без выбора

Попробуйте спросить своего ребенка, будет ли он есть, или задайте ему вопрос: «Что ты хочешь съесть?», и наверняка услышите в ответ: «Не буду, не хочу». По крайней мере мой 7-летний ребенок ведет себя именно так.

Поэтому попробуйте ставить задачу по-другому, примерно так:

«Ты будешь есть макароны или картошку?»

«Ты будешь убирать игрушки до ужина или после ужина?»

«Ты будешь делать уроки до прогулки или после прогулки?»

Так у ребенка создается иллюзия свободы выбора, но рамки этой свободы определены родителями.
Поверьте, этот прием срабатывает практически всегда.

Картина «Утро в сосновом лесу» И.И. Шишкина находится в Государственной Третьяковской галерее.


Читать дальше про Утро в сосновом лесу. Шишкин И.И.

Жил-был дождик. Косматый, длинноволосый дождь. Если он сердился, холодные пряди его мокрых волос хлестали людей по лицам, по глазам. До слез. Но люди не обижались, потому что когда дождик был в хорошем настроении, его мягкие, шелковистые волосы ласково касались ваших щек, рук, глаз, что-то шептали. И все-таки дождь был косматым и длинноволосым. И ему это надоело.

— Постригусь,— решил дождик.— Не я первый, не я последний. Отправился к парикмахеру. А парикмахером, конечно, месяц-серп работал
— Тебя как стричь?— спрашивает месяц.— Покороче или умеренно?
— Давай покороче. Постепенно отращу, если не понравится,— решил дождь.

Отрезал месяц-серп волосы дождика.

Вернулся стриженый дождик в свой город. Пока он бегал к месяцу, ничего хорошего в городе не случилось. Наоборот. Листья на деревьях потускнели, привяли. Цветы на клумбах лепестки опустили — вянут. Люди ходят серые, пыльные, вялые. Засыхают люди. Разволновался дождик.
— Сейчас,— говорит,— сейчас я вас всех быстренько полью, вам легче станет. Оживете сразу.
Люди, цветы, листья обрадовались. Ждут. Смеются. Дождь торопится, распустил волосы-струи, поливает.

— Ну же!— кричат люди.
— Жарко...— плачут цветы.
— Сохнем,— шелестят листья.
— Да что вы,— не понимает дождь.— Я же поливаю. Бьют короткие струи-волосы, но не достают даже до крыши самых высоких домов.
Сухо, все суше на земле. В пыль рассыпаются цветы, шуршат почти мертвые листья, молчат потерявшие веру люди.
— Да что же вы сохнете!— не понимает, сердится дождь.— Я же поливаю.

Старается, трясет короткими волосами. Не долетают подстриженные струи до сухой земли.И тут только понял дождь, что он наделал. Понял, что, пока будут отрастать струи, погибнут цветы, листья, люди…

— Глупый я, беззаботный я,— плакал дождь. Плакал, плакал, плакал… И слезы его упали на землю. Поток слез. И встали цветы — ожили! И весело зашелестели листья — ожили! И вздохнули легко люди — ожили! А дождику долго еще плакать — пока-то отрастут его волосы-струи.

Автор: Абрамцева Н.К.

Мама девочки — первоклашки делится своим личным опытом как помочь начинающему школьнику.

«По своему опыту знаю, как трудно бывает заставить ребенка заниматься дополнительно математикой и языком, тем более – читать. Когда моя дочка пошла в школу, она уже читала, знала счет, но решать примеры и задачки терпеть не могла. С чтением тоже начались проблемы. Начала выдумывать вдруг новые значения букв, например, говорила: «Это у вас буква «И», а для меня это «С». И, хоть убей, заставить прочитать правильно не получалось.

Промучились две четверти. Решение я нашла случайно, перебирая старые журналы. Модернизировала его, и началась игра.

К моменту возвращения дочки из школы я готовила ей сюрприз. Это могло быть что угодно: шоколадка, яблоко, платье для куклы, денежка, записка со словами «моя любимая доченька». Сюрприз я прятала где-нибудь, а маленькой разведчице готовила шифровку.
Читать дальше про Играем в шпионов с первоклашками

Затянулась бурой тиной
Гладь старинного пруда
Ах, была как Буратино
Я когда-то молода
Был беспечным и наивным
Черепахи юной взгляд
Все вокруг казалось дивным
Триста лет тому назад
Юный друг всегда будь юным
Ты взрослеть не торопись
Будь веселым дерзким шумным
Драться надо так дерись
Никогда не знай покоя
Плачь и смейся невпопад
Я сама была такою
Триста лет тому назад

Детская песня «Первоклашка»

Первоклашка, первоклассник,
У тебя сегодня праздник!
Он серьезный и веселый — Встреча первая со школой.

Был вчера еще только ребенок,
Ничего не поделаешь тут.
Называли тебя дошколенок,
А теперь первоклашкой зовут.

Первоклашка, первоклассник,
У меня сегодня праздник!
Он серьезный и веселый — Встреча первая со школой.

Все пока в образцовом порядке
И вопрос ни один не возник,
Ни помарочки нету в тетрадке,
Чист, как синее небо, дневник.

Первоклашка, первоклассник,
У меня сегодня праздник!
Он серьезный и веселый — Встреча первая со школой.

Пусть на плечи ложатся заботы,
Но тебе ли о них унывать?
С понедельника и до субботы
Будешь знания ты добывать.

Первоклашка, первоклассник,
У тебя сегодня праздник!
Он серьезный и веселый — Встреча первая со школой.

Интересные загадки для детей.

Мой хвост не отличишь от головы, меня всегда в земле найдете вы.
(червяк)

Наша тетушка игла, строчку по полю вела.
Строчка в строчку, строчка в строчку, будет платье вашей дочке.
(швейная машина)

В нашей кухне целый год,
Дед Мороз в шкафу живет.
(холодильник)

Кто в беретке ярко-красной, в черной курточке атласной?
На меня он не глядит, все стучит, стучит, стучит.
(дятел)
Читать дальше про Мой хвост не отличишь от головы, меня всегда в земле найдете вы.

Детские загадки для хорошего настроения.

Под водой живет народ, ходит задом наперед.
(раки)

Братцы в гости снарядились, друг за друга уцепились,
И помчались в путь далек, лишь оставили дымок
(поезд)

Не летает, не жужжит, жук по улице бежит.
И горят в глазах жука два блестящих огонька.
(машина)
Читать дальше про Под водой живет народ, ходит задом наперед.

Если ваш ребенок слишком бурно переживает проигрыш, плачет, разбрасывает карточки игры или переворачивает шахматную доску – как с этим справиться? От игр отказываться не хочется, все время поддаваться – не педагогично, но и терпеть каждый раз скандалы неприятно.

Эффективно бороться с неприятием проигрыша у дошкольника не получится. Остается ждать, пока ребенок перерастет, поймет, научится сдерживаться.

А пока советы как поступать, чтобы эта особенность малыша не мешала вашим совместным играм.

1. Не нужно акцентировать внимание на проигрыше. Если вы не скажете о нем, возможно, сам ребенок не поймет или не заметит итога игры.

2. Малышам вообще не стоит говорить о проигрыше. Каждый, кто дошел до финиша, выполнил задание – победитель. И не важно, что кто-то это сделал раньше, кто-то позже.

3. У Виктора Драгунского есть рассказ «Третье место в стиле баттерфляй». Очень многое уместилось в этом маленьком рассказе – и способ тренера дать всем детям ощущение выигрыша. И демонстрация искренней радости и гордости ребенка, занявшего третье, призовое, место (вместе с еще семнадцатью детьми). И то, как взрослый смог одним словом эту радость разрушить.
Читать дальше про Если ребенок не умеет проигрывать

Вы собираетесь уйти из дома по делам или ради отдыха всего на несколько часов, а ваш, еще не достигший школьного возраста ребенок, цепляется за вас обеими руками, и, заливаясь слезами, кричит «Мама, мама, не уходи!»… И подобное повторяется не однажды и не дважды, а изо дня в день. Знакомая картина? Это происходит у вас дома? Тогда вполне вероятно, что ваш малыш страдает от страха быть брошенным.

Почему у ребенка из вполне нормальной семьи, у ребенка, над которым никто не издевался, и не обижал его, развивается подобный страх?

Вот что говорят по этому поводу психологи: страх одиночества, боязнь оказаться ненужным, покинутым, вполне естественна, она является частью определенной фазы развития ребенка, и проявляется у него впервые месяцев в семь-восемь. В этом возрасте малыш еще практически ничего не знает об окружающем мире.

Примерно в девять месяцев ребенок «выделяет объекты» окружающие его, а к году уже четко знает, что мама и папа существуют каждый в единственном экземпляре и болезненно воспринимает их долгое отсутствие – отсутствие тех, кто заботиться о нем, дарит ему чувство удовлетворения, к примеру, от утоления голода, ощущения чистоты, и так далее.
Читать дальше про Мама, мама, не уходи