Какая система наказания может практиковаться в детском саду?

Все скажут, что идеальных малышей нет, есть единственная разница у кого-то процесс «успокоения и понимания» развиты немного лучше чем «возбудимость», а у других более активных всё наоборот. И в детском саду одни дети занимаются, играют, а другие им мешают, и если их не успокоить, то может произойти так, что одни от других пострадают и не каждый родитель это одобрит.

Одни малыши агрессивные, не послушные и для них даже взрослый человек не является авторитетом, безусловно, это пробелы в воспитании, но все дети не могут быть одинаковыми. Для таких малышей замечания и запреты ни чего не значат. И тут появляется вполне уместный вопрос: как усмирить тех детей, которые могут навредить другим?

Если кроха ведет себя плохо и на все замечания со стороны воспитателя он не реагирует, то понадобится использовать педагогические способы наказания к таким:

1. Сделать замечание, но так, чтобы его смог понять не послушный малыш.


2. Разговор – здесь потребуется проявить всю серьезность и жесткость при разговоре с не послушником и постараться донести до него, что его поведение недопустимо в стенах данного заведения.


3. Так же можно просто посоветовать или попросить не нарушать допустимых норм.


4. Лишить кроху чего-то, что ему нравиться, но он должен понять из-за чего так произошло. И часто в садиках действует не плохое правило, при не правильном поведении ребенка садят на стул на какое-то время, в тот момент, когда все веселятся и играют. Это подойдет для ясельных групп особенно, так как в маленьком возрасти малыши активны и просто сидеть на стуле 10-15 минут просто не выносимо. Тем более необходимо детей переключать от драки и не правильных действия в игру в машинки или кубики, и этот вариант сможет их перестроить.


5. Изменить привычное правило – не пойдет первый в строю, не будет участвовать в сценки. Или воспитатель говорит о том, что необходимо выбрать на сегодняшний день дежурного и тот, кто себя плохо вел, не будет учтен, для многих это знак.


6. Есть ещё одно педагогически-правильно наказание, это всеобщее обсуждение сверстников, такой метод подойдет в более взрослом возрасте, так как ребенок начинает понимать и осознавать. Но здесь все должно быть выстроено правильно, чтобы процесс обсуждения не превратился в казнь и распятие. И даже крохам не нравится, когда их всеобще обсуждают и это можно считать не плохим способом наказания.


7. Есть ещё один метод обратного эффекта, тоже действенный, т. е. разбросал игрушки – собери, что-то просыпал – убери, пролил воду – вытри. И ребенок начинает понимать, что он поступает не правильно, исправляя свои ошибки. Но выбирая метод, для того, чтобы учить ребенка необходимо понимать, что нельзя нарушать, т. е. ребенок не должен остаться без обеда или прогулки, а так же не должен быть причинен вред ему или его близким.

Самое главное наказание нельзя оставлять на потом, т. е. для некоторых вполне станет действенным серьезный взгляд или обращение по имени (полное), а для другого, которого дома наказывают серьезно, может это не иметь действия. Но все должны понимать, что физические наказания должны быть полностью исключены.

Когда речь идет о наказании в детском саду, то это не система, лучшими способами должны стать:

• Объяснения;


• Убеждение;


• Поощрение;


• Положительный пример для других.

Педагог должен понимать, в чем проблема такого поведения дошкольника, и если принято наказать малыша, то это должно быть поучительным и помочь ему справиться со своими отрицательными эмоциями.

• Воспитания,
• Система наказания,
• Дошкольное образование

• —
• 2 ноября 2015, 18:47
• lyuba90

Умные мысли (0)

Свернуть / Развернуть

Добавить сюда свою умную мысль!

 

Ваше имя (*):

Ваш e-mail (*): ( Туда придёт ответ )

Вы не робот?(*):

А лучше зарегестрироваться,
чтобы не вводить каждый раз цифирки!

Рекомендуем ещё прочитать интересное из мира Дошкольное образование