Иконка блога Воспитание


Спасибо за +1!

Дети все одинаковые? Знакомство ребенка с другими детьми, часть 1

На прием в психологическую консультацию привели мальчика четырех лет. Родители жаловались на то, что ребенок еще с вечера начинает плакать и просить, чтобы завтра его не вели в садик. Утром то матери, то отцу приходится выдерживать душераздирающую сцену расставания с ребенком в детсадовской раздевалке. И это несмотря на то, говорит мама, что обе воспитательницы очень славные женщины, маленький Саша охотно рассказывает о них, и с его слов складывается представление о действительно добрых тетеньках, которые стараются его успокоить, утешить, занять.



В чем же дело? Да этого Саша был, что называется, домашним ребенком. Родители и его бабушка вместе обеспечивали домашний уход, и необходимость отдать мальчика в сад возникла лишь недавно. Саша общительный, веселый мальчик, с удовольствием играет, болтает со взрослыми. Его нельзя назвать неконтактным и в отношениях с детьми.



Никогда не было особенных проблем, говорит мама. К нам приходят друзья, у них девочка Сашина ровесница, они хорошо играют. И во дворе, в песочнице, на качелях, гуляя вместе с сыном, я не замечала ни страха перед другими детьми, ни желания избегать с ними контактов, ни излишней агрессивности. Но в детском саду, по словам воспитательницы, Саша ни с кем не общается, все время сидит в уголке, не хочет принимать участия в общих играх. Когда воспитатель в группе, Саша жмется к ней, старается привлечь ее внимание, время от времени спрашивает: Когда же придет мама? Иногда тихонько плачет.



Эта ситуация не такая уж редкая. Причиной дискомфорта в детском саду может быть не только резкая смена отношения к ребенку со стороны взрослых, когда ласка и внимание домашних сменяет строгость и холодность воспитателя, но и само попадание в большую группу детей ребенка, незнакомого с законами детского коллектива.



Когда раньше Саша общался с детьми, рядом всегда была мама обеспеченный тыл, страшно поэтому не было. В случае чего она решит все проблемы, предотвратит несчастье. Кроме того, у Саши есть опыт общения с одним, двумя, тремя сверстниками, каждого из которых можно быстро и легко распознавать в лицо, запомнить его имя. Про них ему известно, что Петя если и заберет ведерко, то взамен обязательно что-нибудь оставит машинку или совок. Что у Маши есть большая говорящая кукла, с которой она дает поиграть. И что Вите родители купили щенка



Каждый ребенок в Сашином окружении имел индивидуальные признаки, то, на что мог опираться мальчик, то, что делало поведение детей предсказуемым и помогало определять свои отношения с ними и способы общения с каждым.



Родители, чьи дети имеют проблемы, сходные с Сашиными, могут заметить, что их дети общаются избирательно, охотно идут на контакт с одним ребенком и избегают другого. Очень по-разному играют с разными детьми. Например, игра в паре с одним мальчиком почти всегда сводится к строительству из песка, с другими к догонялкам или пряткам.



Это чаще всего означает, что ребенок не навязывает свой стиль игры другим детям, он скорее склонен учитывать, подстраиваться под их интересы. Но в этом случае ему необходимо эти интересы хорошо чувствовать, как бы просчитывать партнера по игре. Это обычно свойственно чувствительным детям с развитой речью, с большим опытом общения со взрослыми и без лидерских амбиций по отношению к сверстникам.



Что же происходит, когда такой ребенок, как Саша, попадает в большой незнакомый детский коллектив? Во-первых, он сразу же остро ощущает отсутствие тыла рядом нет никого из близких, на чью помощь он мог бы рассчитывать в трудной ситуации. Воспитатель, у которого большая группа, даже при условии хорошего контакта с ребенком, конечно, не может так же эффективно, как мама или папа, выполнять роль этого тыла.



Во-вторых, детский коллектив для ребенка незнаком. Это означает, что другие дети для него лишены пока тех индивидуальных признаков, которые могли бы помочь ориентироваться среди сверстников. Привыкший чутко реагировать на интересы других, здесь он чувствует большую растерянность, так как не может уловить эти интересы, не знает, подо что подстраиваться. Постепенно смутное чувство неуверенности начинает перерастать в чувство надвигающейся угрозы. Ребенок растерян, выбит из колеи (прибавим к тому характерный для каждого без исключения сильный стресс отрыва от дома, близких).



Выход можно было бы искать, так сказать, в освоении маленькой группы детей (одного-двух). Многие дети поступили бы именно так, но для такого ребенка, как Саша, это крайне затруднительно, так как в общении он обычно не проявляет инициативы.

: 189

Умные мысли (0)

Свернуть / Развернуть

Добавить сюда свою умную мысль!



 
( Туда придёт ответ )
А лучше зарегестрироваться,
чтобы не вводить каждый раз цифирки!


Рекомендуем ещё прочитать интересное из мира Воспитание

  1. Что успокоит малыша? Что успокоит малыша? Если ребенок капризничает, то это точно не нравиться его родителям, и они хотят сделать...
  2. Подготовить ребенка к посещению яслей! Подготовить ребенка к посещению яслей! Многие родители волнуются, перед тем как отдать своего ребенка в детский сад. Потому...
  3. Дети и подростки - развивайте навыки вашего малыша Дети и подростки - развивайте навыки вашего малыша В двухлетнем возрасте ребёнок обычно говорить около 200-250 слов. Когда ему исполняется...
  4. Как правильно выбрать помощницу маме и папе в уходе за крохой? Как правильно выбрать помощницу маме и папе в уходе за крохой? После появление в семье новорожденного у родителей может появиться потребность в...
  5. Детские обязанности дома. Детские обязанности дома. В каждой семье родители сталкиваются с проблемой, что постоянно детишек заставляют...
  6. Воспитание без насилия Воспитание без насилия Советы родителям «Воспитание без насилия» изданы несколько лет назад Национальным...
  7. Как быть цензором своему ребенку? Как быть цензором своему ребенку? Вас возмутил заголовок статьи? Вы убеждены, что ваш ребенок должен расти свободным...
  8. «Поверь в свое дитя» - подсказки для родителей. «Поверь в свое дитя» - подсказки для родителей. Автор книги «Поверь в свое дитя» молодая мама Сесиль Лупан. В книге автор рассказывает...

Родителям и детям на заметку!

Помощь по сайту - все ответы на ваши вопросы собраны в этом разделе.
Как стать журналистом 'Детского мира'? - краткая инструкция для желающих размещать интересные материалы на нашем портале.

Почитать в дайджесте

Развитие зубочелюстной системы   В период беременности на развитие зубочелюстной системы плода могут неблагоприятно влиять ...