Домашние задания – сам или вместе?

Многие учителя настаивают на том, чтобы дети делали уроки вместе со своими родителями. Стоит ли участвовать в этом процессе и если да, то в какой степени?

Дневники, родительские собрания, на которых родителям подробно объясняют, как писать сочинения, делать работу над ошибками. Так ребенок привыкает к постоянной помощи, и вот он уже в средней школе, а мама по-прежнему делает с ним математику. И в результате учится вроде бы ребенок, а родителям кажется, что это они получают второе среднее образование. В подготовке домашних заданий помогут гдз 3 класс — лучшие решебники, которые необходимы и взрослым, и детям.

Психолог Ю. Гиппенрейтер утверждает, что родители, которые делают уроки вместе с детьми, поступают за них в лицей, гимназию, английскую или художественную школу. Но ведь они уже отучились, и теперь ребенку нужно пройти этот путь. Родители, которые слишком много делают для своих детей, лишают себя личной жизни. Такая жертва не совсем оправдана, ведь ребенок рано или поздно станет самостоятельной личностью, и когда к этому готовиться, если не сейчас? Дети нуждаются в опыте, а если бояться за то, что у них что-то может не получиться, то как приобрести этот опыт?

Делая с ребенком домашнее задание, родители рискуют вырастить несамостоятельного человека. Этот процесс превращается в бездумное записывание слов мамы или папы, не развивает умение решать поставленные задачи, логику и чувство ответственности за свою работу.

Тогда не нужно отказывать в помощи. Но, опять же, следует подойти к ней разумно. Стоит поговорить с ребенком о причинах того, почему он не успевает делать задания. Сейчас во многих школах детей сильно нагружают, и если ребенок весь день сидит дома за уроками, а вечером просит вашей помощи, то это лучше не игнорировать. Если же это полное непонимание предмета, то тогда можно поговорить о репетиторе, чтобы ребенок смог разобраться в том, что ему не смогли объяснить в школе. Если ребенок боится получить двойку, то важно донести до него, что оценки – не самое главное. Важнее получить знания от пройденного материала, а плохая оценка — это лишь повод в следующий раз лучше подготовиться.

Проверять тоже только по просьбе, если ребенок не уверен в правильном выполнении задания. И лучше делать это спокойно, не кричать и не злиться на ребенка, если в задании есть ошибки, а тем более, не начать самим их исправлять. Путь ребенок сам перепроверит свои уроки и найдет, в чем он ошибся.

1. Прежде всего, обеспечить правильную организацию рабочего времени. Поговорить с ребенком и объяснить ему, что, придя домой, после небольшого перерыва ему нужно сесть за уроки. Пусть не откладывает это на вечер, когда он уже уставший и не может сосредоточиться, пусть вечером отдыхает и занимается своими делами. Соблюдая режим, ребенок научится распределять свое время, будет более сконцентрированным и работоспособный, что избавит родителей от постоянной помощи с заданиями и плохой успеваемости чада.

2. При трудностях с выполнением уроков стоит помочь понять ошибку, но, ни в коем случае, не решать за ребенка. И главное, дать ему уверенность в том, что даже плохие оценки никак не повлияют на отношение к нему, привить ему любовь к знаниям, и тогда он будет получать удовольствие от выполнения самостоятельной домашней работы.

Но, в первую очередь, стоит учитывать эмоциональное состояние ребенка. Контрольные, экзамены, домашние задания – это все огромный стресс для детей. Если он не в состоянии делать домашнюю работу – лучше оставить его и дать возможность отдохнуть. Душевное спокойствие ребенка и его здоровье намного важнее хороших оценок.

• гдз 3 класс,
• домашние задания

• —
• 27 ноября 2017, 13:30
• margaritka_2015

Умные мысли (0)

Свернуть / Развернуть

Добавить сюда свою умную мысль!

 

Ваше имя (*):

Ваш e-mail (*): ( Туда придёт ответ )

Вы не робот?(*):

А лучше зарегестрироваться,
чтобы не вводить каждый раз цифирки!

Рекомендуем ещё прочитать интересное из мира Воспитание