Школьные отметки

Что такое школьная отметка? Это чисто субъективная оценка учителем уровня знаний школьника по конкретному предмету.

Смысл школьной оценки – дать понять ученику, с каким качеством он выполнил то или иное задание. Как будто без этой отметки ученик сам не знает, хорошо или плохо он подготовился.

Также оценки являются инструментом взаимодействия учителя и родителей. Изучая дневник своего ребенка, родители составляют представление о том, насколько эффективно осваивается школьная программа.

При этом зачастую взрослые сами воспринимают оценку как сверхценность и внушают это трепетное отношение своим детям. Таким образом, ребенок чувствует, что от школьных отметок зависят одобрение взрослых, успех у одноклассников, будущая карьера и жизненный успех в целом.

Многие дети к третьему-четвертому классу начинают учиться ради получения положительной оценки, а не ради знаний. Школьные отметки становятся единственным стимулом, заставляющим детей учится.

Однако следует заметить, что сама отметка ничего не создает в педагогике и ничего не стоит. Она относительна.

Перед учителем всегда стоит вопрос: какого ученика нужно поощрять? Того, кто получил «пятерку» реализовав только 20% своих возможностей, или того, кто получил «тройку» и выложился при этом на 100%? Каждый ребенок – это индивидуальная личность. У всех учеников разные способности и возможности.

Может отметку следует ставить за абсолютный объем знаний? Или за дельту изменений? Ведь если в начале года ребенок в диктанте делает двадцать пять ошибок, а в конце – только пять, то налицо колоссальный прогресс, а формально и в первом случае «два» и во втором.

При оценивании не стоит сбрасывать со счетов также сложившееся отношение учителя к ученику. Другими словами, если ученик, который еле-еле на троечку учился по русскому языку, вдруг начнет писать отличные сочинения, то редкому учителю будет легко перестроиться и оценить бывшего слабого троечника на «отлично».

Как же реагировать родителям на оценку знаний их ребенка? Несколько простых советов:

— помните — в процессе обучения оценки не главное;
— старайтесь придавать меньше значения отметкам;
— обращайте внимание ребенка на то, что он узнал, чему научился;
— не злоупотребляйте вопросом: «Какая у тебя сегодня отметка?»:
— анализируйте вместе с ребенком, в чем причина не очень высокой отметки по тому или иному школьному предмету: невнимательность, не успел, не понял.

• Учитель,
• Родители,
• Уроки

• +2
• 25 октября 2009, 19:46
• oxana

Рекомендуем ещё прочитать интересное из мира Школа