Методические приёмы развития ребёнка от 0 до 12

В первый месяц головка малыша падает, потому что трапециевидная мышца слабенькая. Чтобы её укрепить ребёнка кладут на животик четыре-пять раз в день, взгляд ребёнка привлекают яркой и звонкой игрушкой, поднимая её вверх и опуская вниз. В этот момент малыш пытается поднимать головку.

На втором месяце добавляют упражнение с мячом. Малыша кладут на мячик животиком и начинают его медленно покачивать вперёд и назад. Этим упражнением укрепляется брюшной пресс, и лучше отходят газы. Уже в конце второго месяца ребёнок самостоятельно умеет держать головку, а когда его поддерживают под животик, держит головку на весу. Перед малышом продолжают водить яркие игрушки вправо-влево. Он при этом поворачивает головку за игрушкой.

В трёхмесячном возрасте малыш уже уверенно держит головку. Лежа на животике, он держится на ручках. Укрепляют ручки, разводя и сводя их в разные стороны и скрещивая на животике. Переворачивают малыша со спинки на живот и, наоборот, по очереди сгибают и разгибают ножки. Четырехмесячный ребёнок рассматривает свои ручки, самостоятельно пытается перевернуться. Лёжа на животике, он долго держит головку.

В четыре месяца у малыша развивают рефлекс самосохранения, поднимают его вверх, а потом приближают к себе. В этот момент ребёнок пытается отталкиваться ручками.

В пятимесячном возрасте у малыша продолжают формировать навыки свободного держания головки, лёжа на животике. При этом он опирается на прямые ручки и поднимает плечики и животик вверх. В полгода малыш двигает ножками, рассматривает их, захватывает ручками. Он уже свободно делает перевороты, поднимает головку, пытается подтягиваться. На кроватку вешают яркие игрушки, и ребёнок радуется, доставая их ножками. Малыши любят играть на коленях в игру «по кочкам», веселятся, смеются и сами прыгают от удовольствия.

Семимесячный ребёнок держит свободно головку, поднимает её в любом положении, поднимается на коленях, приподнимает таз. Вокруг ребёнка кладут яркие игрушки и он, лёжа на животике, будет пытаться дотянуться до игрушек. Восьмимесячный ребёнок уже ползает, быстро переворачивается, самостоятельно сидит, недолго стоит, пользуясь опорой. Ему помогают, но не очень усердно. Когда он будет самостоятельно вставать, то следят за тем, чтобы не сильно уставал. При первых признаках усталости отвлекают игрушками, помогают сесть и увлекают другим занятием. Девятимесячный малыш умеет устойчиво стоять, держась за предметы, быстро ползать. В этом возрасте продолжают совершенствовать все приобретённые навыки. С десятого месяца и до двенадцатого большинство малышей начинают ходить. Они передвигаются от дивана к кровати и дальше, а потом ходят самостоятельно. В этот период малыш особенно нуждается в помощи. Яркую игрушку продолжают использовать, она увлечёт ребёнка, и он будет пытаться к ней подойти.

1. Выкладывание на живот и на спину,
2. Фиксация взгляда с помощью игрушки,
3. Использование мяча для массажа,
4. Скрещивание рук поочерёдно,
5. Сгибание ног поочерёдно,
6. Поднимание ребёнка вверх и приближение к груди,
7. Игра по кочкам и разнообразие игрушек,
8. Отвлечение при усталости,
9. Помощь во время самостоятельных попыток ходить.

Каждый ребёнок индивидуален. Детей между собой не сравнивают. О развитии ребёнка судят, сравнивая его результаты, каким он был месяц назад.

• методические приёмы развития ребёнка

• —
• 14 января 2017, 09:52
• margaritka_2015

Умные мысли (0)

Свернуть / Развернуть

Добавить сюда свою умную мысль!

 

Ваше имя (*):

Ваш e-mail (*): ( Туда придёт ответ )

Вы не робот?(*):

А лучше зарегестрироваться,
чтобы не вводить каждый раз цифирки!

Рекомендуем ещё прочитать интересное из мира Советы родителям: молодые мамы, папы и маленькие дети!