Психология развития
Особенности психологии развития детей, связанные с обучением и воспитанием, интересовали специалистов-психологов во все времена. В XVIII веке интерес к психологии деток резко начал набирать обороты, это связано с ростом экономики и целесообразностью открывать новые формы образования. Тут заметно отличились Ж-Ж. Руссо и И. Песталоцци. В планы последнего входило подстроить сам процесс образования под основы психологии. Но у науки еще не было четкой основы, на которую можно бы было опереться.
Первооткрывателем в сфере детской психологии можно считать Тидемана, который был философом и представил свой труд на всеобщее обозрение в 1787 году. Он назывался «Наблюдения за развитием душевных способностей ребенка». Он отметил, что воспитание детей до этого момента никто не связывал с изучением становления качеств души с определенной систематизацией его периодов. Тидеман описал свои наблюдения за малышом с первого мгновения жизни и до того момента, когда ему исполнилось три года. Он наблюдал, как ребенок меняется от недели к неделе, из месяца в месяц. Изменения коснулись сенсорной системы, появляются двигательные навыки. Он замечал, как в восемь недель появились аффекты, в сем месяцев начинают произвольно артикулироваться звуки.
Более углубленно изучил и описал эту тему А. Кусмаль в XIX веке. Он изучал поведение дошкольников. Это как раз был тот период времени, когда в психологии, как науке происходили существенные изменения. Появилась тенденция к подробному изучению ее состава. Так как становилось понятно, что душевные явления намного сложнее, чем казалось раньше, психологию развития постепенно перестали считать ответвлением философии и отнесли ее к методам эмпирической работы.
Психологию детей доступно описывают А.Вен и И.Тен. Тен постарался подробно рассказать, как его дочь усваивает речь и сравнил этот процесс тем, как исторически развивался сам язык. В основу обоих процессов, считал Тена, входят ассоциативные ряды.
Как психология развития становилась самостоятельной областью?
К концу XIX столетия психология развития объединила два ответвления, которые раньше никак не пересекались их развитие шло параллельно. Это наука, исследовавшая детское развитие со стороны естествознания и медицины и наука, которая была направлена на изучение детей со стороны этноса и языка. Она изучала детские игры и сказки.
В то же время ученые начали воспринимать психологию детей, как самостоятельную область общей психологии. На это повлияли такие факторы:
• Потребности педагогики;
• прогресс в биологических науках;
• образование экспериментальной психологии.
В начале XIX столетия Фребель написал о том, что нужно вести учет данных психологии при построении методики обучения для дошкольников. В нашей стране о том, что связь между такими дисциплинами, как педагогика и психология достаточно важна говорил К.Д. Ушинский. Он описывал это в своем труде, который называется «Человек, как предмет воспитания». Он говорил о том, что если педагоги хотят давать всестороннее воспитание детям, то и знать они их должны со всех сторон. Для этого нужно точно знать, как влияют на ребенка различные формы культуры.
Серьезно специалисты начали озвучивать то, что между педагогикой и психологией существует реальная связь только в середине XIX века. Тогда, когда образование становилось всеобщим. В то время, когда образование получали в домашних условиях преподаватель, не напрягаясь, искал к каждому ребенку индивидуальный подход и способ обучения.
А вот при большом скоплении детей, в классах общего учебного заведения находить подход к каждому ребенку просто невозможно, так что возникла острая целесообразность в общих методика, которые подходили бы всем детям.
- —
- 26 мая 2017, 11:11
Рекомендуем ещё прочитать интересное из мира Советы родителям: молодые мамы, папы и маленькие дети!
- Как сохранить ребенку зрение В эпоху компьютерных технологий, когда дети постоянно играют в игры на телефоне или...
- Что нужно знать о детской мебели? Дизайн комнаты имеет большое значение, в современном мире много новых решений, на...
- Безопасность ребенка на даче Когда Котенку Гаву сказали, что во дворе его ждут одни неприятности, он очень обрадовался....
- Как правильно подготовить ребенка к детскому садику Когда родители ведут ребенка в первый раз в садик, то они ожидают от него бурю положительных...
- Как узнать, сколько будет детей? Многие семейные пары имеют вполне нормальный вопрос, сколько у них будет детей? И...
- Станьте для ребенка больше чем мамой Постарайтесь больше слушать ребенка, чем говорить. Секреты рассказывают тогда, когда...
- Мамочкина школа №7, 2012 Мамочкина школа №7, 2012 Журнал для родителей и тех, кто собирается ими стать. Мамы...
- Родителям: как быть ребенком Родителям: как быть ребенком Хрестоматия является продолжением предыдущих книг...
Родителям и детям на заметку!
Помощь по сайту - все ответы на ваши вопросы собраны в этом разделе.Как стать журналистом 'Детского мира'? - краткая инструкция для желающих размещать интересные материалы на нашем портале.
Почитать в дайджесте
Как выбрать оптимальный размер дорожной сумки для поездки Правильный выбор размера дорожной сумки играет ключевую роль в обеспечении комфорта во ...
Умные мысли (0)
Свернуть / РазвернутьДобавить сюда свою умную мысль!