Мультавторитеты !
Недавно дочка выдала такую фразу: «Вот бы на денек стать волшебницей Блум». Для тех кто не в курсе это персонаж из мультика «Клуб Винкс-школа волшебниц».
Тогда бы я, продолжила доча, смогла летать и колдовать, подружки мои были бы тоже волшебницами, вот бы здорово мы повеселились!
Задумался. Сам вырос на советских мультиках — Ну, погоди, про кота Леопольда, Крошка Енот, Винни-Пух, про Карлсона. Но поменяться местами с кем-либо из мультгероев в голову не приходило. Ну может, попробовать полетать как Карлсон… Хотя представить себя мужчиной средних лет в самом расцвете сил и в шортах на подтяжках получается не очень )))))
Выходит, что современные детки хотят волшебства, колдовства, необычных умений и явлений. И практически все современные истории именно про это и рассказывают.
Чего стоит Гарри Поттер и вся его школа с волшебными палочками, Человек-Паук с умением лазить по стенам, Люди Х с самыми разными огненно-ледовыми и другими умениями, Чародейки, Зачарованные и остальные феи-колдуньи…
Ведь чему-то хорошему могут научить детей и эти персонажи???
Давайте вместе попробуем пофантазировать — кем Вы и Ваши дети стали бы на один день? Какие современные герои из мультиков и кинофильмов могут стать авторитетом (в хорошем смысле слова) для ребенка? Какие положительные качества можно у них перенять?
Оставляйте свои комментарии…
Тогда бы я, продолжила доча, смогла летать и колдовать, подружки мои были бы тоже волшебницами, вот бы здорово мы повеселились!
Задумался. Сам вырос на советских мультиках — Ну, погоди, про кота Леопольда, Крошка Енот, Винни-Пух, про Карлсона. Но поменяться местами с кем-либо из мультгероев в голову не приходило. Ну может, попробовать полетать как Карлсон… Хотя представить себя мужчиной средних лет в самом расцвете сил и в шортах на подтяжках получается не очень )))))
Выходит, что современные детки хотят волшебства, колдовства, необычных умений и явлений. И практически все современные истории именно про это и рассказывают.
Чего стоит Гарри Поттер и вся его школа с волшебными палочками, Человек-Паук с умением лазить по стенам, Люди Х с самыми разными огненно-ледовыми и другими умениями, Чародейки, Зачарованные и остальные феи-колдуньи…
Ведь чему-то хорошему могут научить детей и эти персонажи???
Давайте вместе попробуем пофантазировать — кем Вы и Ваши дети стали бы на один день? Какие современные герои из мультиков и кинофильмов могут стать авторитетом (в хорошем смысле слова) для ребенка? Какие положительные качества можно у них перенять?
Оставляйте свои комментарии…
: 1183
- +9
- 14 февраля 2010, 10:00
- 14
Книга - лучший подарок
У дочки моей коллеги скоро день рождения, ей исполняется 5 лет. Она уже неплохо читает и очень любит рисовать. Поэтому сомнений по поводу выбора подарка у меня не было: я решила подарить ей книгу, ведь недаром во все времена считалось и считается, что книга – самый лучший подарок. Поэтому в выходной я отправилась в наш книжный магазин
Да, слава богу, канули в лета те времена, когда нужную книгу надо было доставать по большому блату или ехать на книжный рынок далеко за город. Там, за цену в 3-5 раз превышающую её стоимость, можно было, конечно, приобрести все, что пожелаешь или, хотя бы полюбоваться прекрасными красочными изданиями.
Сейчас в книжных магазинах полки забиты самыми разнообразными детскими изданиями. И чего здесь только нет!!! Вот и я сначала немного растерялась, а что же выбрать? Как найти ту книгу, которая доставит маленькой девочке удовольствие и радость, ту, которую захочется прочитать еще не один раз.
Конечно, сейчас другое время и вкусы детей наших тоже очень изменились. Им нравятся совсем другие книги. Конечно, они по-прежнему хорошо знают произведения Корнея Чуковского и Сергея Михалкова, так называемую классику детской литературы. Но, тем не менее, очень жаль, что позабыты книги Валентины Осеевой: «Динка», продолжение «Найди меня, Леня», «Васек Трубачев и его товарищи» и многие другие, которые учили детей ценить дружбу, любить свою родину, ненавидеть предательство и т.д. А какие замечательные книги для детей написала в свое непростое время Любовь Воронкова: «Солнечный денёк», «Девочка из города», «Старшая сестра», а также множество других интересных рассказов для детей самого разного возраста.
Как же так получилось, что о них так редко вспоминают, а некоторые дети совсем даже не слышали о них. Почему сетуют, что сейчас пишется мало хороших книг для детей, а почему забыты хорошие добрые книги? Я, лично, не знаю, и не знаю, кто даст ответы на все эти вопросы.
Ну а я, походив между стеллажами книг с красивыми обложками, тоже выбрала классику. Думаю, что книги «Волшебник изумрудного города» Александра Волкова и «Алиса в стране чудес» Льюиса Кэролла – будут отличным подарком для девочки и доставят ей много радости.
Да, слава богу, канули в лета те времена, когда нужную книгу надо было доставать по большому блату или ехать на книжный рынок далеко за город. Там, за цену в 3-5 раз превышающую её стоимость, можно было, конечно, приобрести все, что пожелаешь или, хотя бы полюбоваться прекрасными красочными изданиями.
Сейчас в книжных магазинах полки забиты самыми разнообразными детскими изданиями. И чего здесь только нет!!! Вот и я сначала немного растерялась, а что же выбрать? Как найти ту книгу, которая доставит маленькой девочке удовольствие и радость, ту, которую захочется прочитать еще не один раз.
Конечно, сейчас другое время и вкусы детей наших тоже очень изменились. Им нравятся совсем другие книги. Конечно, они по-прежнему хорошо знают произведения Корнея Чуковского и Сергея Михалкова, так называемую классику детской литературы. Но, тем не менее, очень жаль, что позабыты книги Валентины Осеевой: «Динка», продолжение «Найди меня, Леня», «Васек Трубачев и его товарищи» и многие другие, которые учили детей ценить дружбу, любить свою родину, ненавидеть предательство и т.д. А какие замечательные книги для детей написала в свое непростое время Любовь Воронкова: «Солнечный денёк», «Девочка из города», «Старшая сестра», а также множество других интересных рассказов для детей самого разного возраста.
Как же так получилось, что о них так редко вспоминают, а некоторые дети совсем даже не слышали о них. Почему сетуют, что сейчас пишется мало хороших книг для детей, а почему забыты хорошие добрые книги? Я, лично, не знаю, и не знаю, кто даст ответы на все эти вопросы.
Ну а я, походив между стеллажами книг с красивыми обложками, тоже выбрала классику. Думаю, что книги «Волшебник изумрудного города» Александра Волкова и «Алиса в стране чудес» Льюиса Кэролла – будут отличным подарком для девочки и доставят ей много радости.
: 934
- 0
- 13 февраля 2010, 19:14
- 3
Пшенная каша - радость наша !
Принято считать что дети кашу не любят. То комочки им попадаются, то жидкая каша, то густая, то не сладкая, то еще что-нибудь.
Хотя диетологи едины во мнении — каши полезны для детей! Потому что крупы являются необходимым элементом здорового питания, они богаты витаминами, минералами, углеводами и белками!
Поэтому задача родителей стоит так — кормить детей кашами нужно!
А чтобы детки ели кашу с удовольствием, а не по принуждению, нужны хорошие «вкусные» рецепты приготовления каш.
В нашей семье такой рецепт есть, он достался нам от бабушки, и сваренную по этому рецепту пшенную кашу мы ВСЕЙ семьей едим с удовольствием!
Читать дальше про Пшенная каша - радость наша !
Хотя диетологи едины во мнении — каши полезны для детей! Потому что крупы являются необходимым элементом здорового питания, они богаты витаминами, минералами, углеводами и белками!
Поэтому задача родителей стоит так — кормить детей кашами нужно!
А чтобы детки ели кашу с удовольствием, а не по принуждению, нужны хорошие «вкусные» рецепты приготовления каш.
В нашей семье такой рецепт есть, он достался нам от бабушки, и сваренную по этому рецепту пшенную кашу мы ВСЕЙ семьей едим с удовольствием!
Читать дальше про Пшенная каша - радость наша !
: 692
- +5
- 13 февраля 2010, 12:01
- 6
Спасибо всем, кто создал этот интересный сайт
Мне от всей души хочется выразить благодарность создателям этого прекрасного сайта. Ведь, как говорится, все мы родом из детства, и у нас в душе у каждого свой «Наш мир». С возрастом он никуда не исчезает, он всегда с нами. Правда вот иногда в повседневной суете мы забываем о нем или же специально прячем его, чтоб, упаси боже, кто-то не подумал о нас неправильно. Спасибо, что благодаря этому сайту, многие вспомнили о своем детстве. И вот наряду с детьми мы пытаемся тоже что-то писать, рисовать, вспоминать, творить и при этом получать огромное удовольствие. Деление на детей и взрослых – понятие условное. Ведь одинаково всем, как детям, так и взрослым — хочется одного — внимания. Внимание — как же много в этом слове!!! Мы иногда боимся своих желаний: покататься на качелях, прокатиться по ледяной дорожке, взять в руки кисточку и порисовать, думаем, а не смешно ли это со стороны и что скажут нам наши дети, не будут ли смеяться над нами? А время так стремительно мчится вперед. Так давайте же будем ценить то, что у нас есть, и не будем откладывать любимые дела на потом!!!
: 675
- +1
- 12 февраля 2010, 20:48
- 3
Принцесса Лебедь в лице гуся.
Эта история произошла довольно давно. Мне было лет восемь, а моей сестрички пять. Мы каждое лето отдыхали у бабушки в деревне. И вот как то раз мы пошли за огород толи за ягодой, а может и по грибы. Природа была прекрасной, березовая роща, ручей, черемуха, калина, все веяло свежестью и красотой. И тут мы увидели лебедя который плавал так грациозно, у него на шей была ленточка завязанная бантом. Систра тихонько прошептала- это Принцесса Лебедь.Это мы поняли лишь по тому как посмотрели мультик с утра " Принцесса Лебедь". Мы даже необратили внимания, что неподалеку от нас у тети Фаи пропал гусь, мы были убеждены, что это принцесса лебедь.И тут то мы поняли, что не в коем случаи нельзя оставлять эту лебедь злому волшебнику.Часа три мы ее ловили, ручей был ледяной но нам это не помешало совсем. Идя домой с добычей мы решили, что показывать нашу лебедь не в коем случаи нельзя родителям и бабушке.Придя домой мы нашу лебедь спрятали в дровенике. Сели на крылечко к родителям и тут открылись ворота, там стояла тетя Фая.
Вы гуся с ленточкой не видели? Опять сбежал, дрянь токая!
Нет, нет никого не видели. Сказала мама. Мы же переглянувшись с сестрой промолчали. И как только она ушла все рассказали родителям. Они посмеялись и решили все рассказать тети Фаи и извинится. Так мы и не узнали обратится она в принцессу или нет.
Вы гуся с ленточкой не видели? Опять сбежал, дрянь токая!
Нет, нет никого не видели. Сказала мама. Мы же переглянувшись с сестрой промолчали. И как только она ушла все рассказали родителям. Они посмеялись и решили все рассказать тети Фаи и извинится. Так мы и не узнали обратится она в принцессу или нет.
: 792
- 0
- 10 февраля 2010, 13:32
- 3
Цветозанятия
Занятие с детьми №2. «Желтый»
Цель: Развивать воображение, творческий потенциал, релаксация напряженных детей.
Материал: Краска – желтая, зеленая, красная.
Дети волшебный гном прислал вам музыку, в которой рассказывается о его волшебной солнечной стране. Где-то высоко на солнце живет гном Озар. Он живет в большом домике, на грядке у него растут тыквы и подсолнухи. А все поля засеяны одуванчиками. В этой стране только два времени года: осень и лето. Летом солнце заливает всю страну теплым, ярким светом, а осенью, увядшие листья, застилают дорожки маленьких улиц. Давайте послушаем музыку, этой страны.
Слушаем. Закройте глаза.
Детки, какого цвета страна гнома Озара?
Давайте возьмем кисти и нарисуем волшебный мир гнома.
Цель: Развивать воображение, творческий потенциал, релаксация напряженных детей.
Материал: Краска – желтая, зеленая, красная.
Дети волшебный гном прислал вам музыку, в которой рассказывается о его волшебной солнечной стране. Где-то высоко на солнце живет гном Озар. Он живет в большом домике, на грядке у него растут тыквы и подсолнухи. А все поля засеяны одуванчиками. В этой стране только два времени года: осень и лето. Летом солнце заливает всю страну теплым, ярким светом, а осенью, увядшие листья, застилают дорожки маленьких улиц. Давайте послушаем музыку, этой страны.
Слушаем. Закройте глаза.
Детки, какого цвета страна гнома Озара?
Давайте возьмем кисти и нарисуем волшебный мир гнома.
: 861
- 0
- 10 февраля 2010, 10:08
- 2
Дочка и котенок.
Одним летним вечером, в шесть часов раздался робкий стук в дверь. Так стучала моя маленькая дочка, когда что то натворит. Открывая я тяжело вздохнула, думая, что на этот раз. Ее личико было опущено в низ, а огромные банты на косичках, что прикрывали.
Что случилось? Ее глазки были как у щеночка, а малинывые губки робко произнесли.
Мамочка это Муся, протягивая свои ручонки которые держали облезшего котенка.
Какая Муся, я сурово сказала. У нас и так кот есть, что ты всегда таскаешь в дом! Унеси туда где взяла!
На помойке, в соседнем дворе.
Видеть ее не хочу. У дочки налились глаза слезами, покорно она развернулась и ушла. Заходя в зал муж спросил, -Что случилась?
Да, Влада опять котенка притащила, то зайки, то хомяки. Живем как в зоопарке. Раздрожонная я села, ждать дочку. Начался моросить дождь, потом гроза, проходил час за часом а ее все нет. Муж оделся и пошел искать, ребенка. Через пятнадцать минут открылась входная дверь. На руках у Димы было мая малютка и котенок в которого она вцепилась мертвой хваткой.
Где ты ее нашел? Я испуганно начала ее трогать, ее лоб который был как расколенная сковородка, Жар был такой сильный, а ее маленькое сердечко билось с невероятной силой, что ребенок не мог прийти в себя. Положив ее в постель я глубоко вздохнула, и понесла в ванну мыть котенка. Приехавший врач осмотрел мою девочку, выслушал всю историю. Широко улыбнулся и сказал- ангины и простуды нет. Она очень сильно перенервничала и растроилась. Оставти котенка! В этот момент муська пришла к Владе легла ей на грудь и громко замурчала. Через некоторое время мой ребенок очнулся и первые ее слова — мусинька ты со мной, спасибо мамочка! И по сей день Мусенька живет с нами.
Что случилось? Ее глазки были как у щеночка, а малинывые губки робко произнесли.
Мамочка это Муся, протягивая свои ручонки которые держали облезшего котенка.
Какая Муся, я сурово сказала. У нас и так кот есть, что ты всегда таскаешь в дом! Унеси туда где взяла!
На помойке, в соседнем дворе.
Видеть ее не хочу. У дочки налились глаза слезами, покорно она развернулась и ушла. Заходя в зал муж спросил, -Что случилась?
Да, Влада опять котенка притащила, то зайки, то хомяки. Живем как в зоопарке. Раздрожонная я села, ждать дочку. Начался моросить дождь, потом гроза, проходил час за часом а ее все нет. Муж оделся и пошел искать, ребенка. Через пятнадцать минут открылась входная дверь. На руках у Димы было мая малютка и котенок в которого она вцепилась мертвой хваткой.
Где ты ее нашел? Я испуганно начала ее трогать, ее лоб который был как расколенная сковородка, Жар был такой сильный, а ее маленькое сердечко билось с невероятной силой, что ребенок не мог прийти в себя. Положив ее в постель я глубоко вздохнула, и понесла в ванну мыть котенка. Приехавший врач осмотрел мою девочку, выслушал всю историю. Широко улыбнулся и сказал- ангины и простуды нет. Она очень сильно перенервничала и растроилась. Оставти котенка! В этот момент муська пришла к Владе легла ей на грудь и громко замурчала. Через некоторое время мой ребенок очнулся и первые ее слова — мусинька ты со мной, спасибо мамочка! И по сей день Мусенька живет с нами.
: 646
- +1
- 9 февраля 2010, 14:00
- 3
Учим детей цвету
Как развить у ребенка художественное восприятие мира? Я предлагаю вам позаниматься с ним при помощи цветной музыки.
Примеры занятий с элементами «цветной» музыки.
Занятие с детьми « Зеленый. Создаем образ цвета».
Цель: Развивать воображение ребенка, расширять представление детей о цвете.
Материал: краска желтая, синяя, кисти, цветная бумага зеленая.
Дети перед вами лист бумаги. Какого она цвета – зеленого.
Послушайте стихотворение «Цвета радуги»
У нас растут: зеленый лук
И огурцы зелёные,
А за окном – зеленый луг
И деревце зеленое.
Под зеленой крышей зеленый дом,
А в нем живет веселый гном,
В зеленых брючках ходит новых,
Что сшиты из листов кленовых.
О каком цвете, вы прослушали стихотворение?
Зеленый — цвет травы и листьев. Назовите мне, что окрашено в жизни в зеленый цвет? Кто бывает зеленым?
Возьмите в руку листы с зеленой бумагой, проведите ладонью по листу. Какая на ощупь зеленая бумага? Почему? Понюхайте её. Чем пахнет зеленая бумага?
А вы знаете, что зеленый цвет, еще имеет и звук. Послушайте!
А теперь возьмите в руки кисти, закройте глаза и представьте предмет зеленого цвета. Нарисуйте его. Музыка звучит во время занятия (подберите любую мелодию, которая для вас имеет окрас зеленого).
Примеры занятий с элементами «цветной» музыки.
Занятие с детьми « Зеленый. Создаем образ цвета».
Цель: Развивать воображение ребенка, расширять представление детей о цвете.
Материал: краска желтая, синяя, кисти, цветная бумага зеленая.
Дети перед вами лист бумаги. Какого она цвета – зеленого.
Послушайте стихотворение «Цвета радуги»
У нас растут: зеленый лук
И огурцы зелёные,
А за окном – зеленый луг
И деревце зеленое.
Под зеленой крышей зеленый дом,
А в нем живет веселый гном,
В зеленых брючках ходит новых,
Что сшиты из листов кленовых.
О каком цвете, вы прослушали стихотворение?
Зеленый — цвет травы и листьев. Назовите мне, что окрашено в жизни в зеленый цвет? Кто бывает зеленым?
Возьмите в руку листы с зеленой бумагой, проведите ладонью по листу. Какая на ощупь зеленая бумага? Почему? Понюхайте её. Чем пахнет зеленая бумага?
А вы знаете, что зеленый цвет, еще имеет и звук. Послушайте!
А теперь возьмите в руки кисти, закройте глаза и представьте предмет зеленого цвета. Нарисуйте его. Музыка звучит во время занятия (подберите любую мелодию, которая для вас имеет окрас зеленого).
: 1709
- 0
- 7 февраля 2010, 19:56
- 2
ПАПА в декретном отпуске
ПАПА в декретном отпуске!? ЗА или ПРОТИВ?
Возможно ли это? Плюсы и минусы декретного отпуска для папы!
Возможно ли это? Плюсы и минусы декретного отпуска для папы!
: 635
- +1
- 5 февраля 2010, 13:51
- 2