Автомобили Человека-паука, Электро и Венома

И вновь не смогли пройти в детском магазине мимо игрушек с Человеком-пауком.

На этот раз внимание 7-летнего ребенка привлек набор машинок, которые по своей форме и раскраске напоминают персонажей из одноименного комикса: Электро, Венома и самого Спайди.


Читать дальше про Автомобили Человека-паука, Электро и Венома

Хотите с пользой провести отдых на воде?

Отдохнуть, закалиться и укрепить свой городской организмус?

Тогда — поплыли… Читать дальше про Отдыхаем на море - делаем сальто назад.

Этот детский рисунок цветными карандашами на первый взгляд самый обычный, дети такие рисуют часто.

Быстренько похвалив сына я собиралась было продолжить свои дела, но он спросил, понравился ли мне заяц-художник.
Читать дальше про Заяц-художник

Парк Диснейленд

В 1999 году впервые было официально объявлено о предстоящем строительстве парка развлечений Disneyland (в городе Гонконг). В церемонии закладки первого камня с лопатой в руках принял участие глава компании Walt Disney Майкл Эйснер.
Читать дальше про Диснейленд!

Гонконгский Диснейленд

Читать дальше про Гонконгский Диснейленд

Надеюсь эти простые, но полезные советы пригодятся родителям.

Совет № 1. Одумайтесь! Нарушая правила дорожного движения вместе с детьми, совершаете тройную ошибку: рискуете сами, жизнью ребенка и прививаете навыки нарушителя. Дескать, если очень торопишься, то проигнорировать сигналы светофора или знаки можно. Тем самым заранее программируете ребенка на нарушение.

Совет № 2. Обозначьте сразу все запреты. Но главное правило — до шести-семи лет тебе на дороге одному делать нечего. Проезжая часть — запретная зона. Недаром психологи рекомендуют: с малых лет вырабатывайте правильные рефлексы. Выкатился мяч на дорогу? Малыш должен знать: бросаться за ним ни в коем случае нельзя, нужно просить помощи у взрослых. Детям постарше объясните, что край тротуара — граница, которую можно пересекать только после определенного алгоритма действий: остановился, посмотрел по сторонам и только потом ступай на «зебру».

Совет № 3. Родители с колясками, не выходите резко на дорогу! Обычно как бывает: мамы сами себе невольно ограничивают обзор, толкая коляску навстречу опасности. С другой точки ситуация вам бы показалась гораздо опаснее и вы вряд ли бы решились переходить дорогу. Сложность еще и в том, что отпрянуть с коляской, которая занимает на проезжей части немало места, за доли секунды очень сложно. А у зазевавшегося водителя остается мало места для маневра. Как предупредить критическую ситуацию? Во-первых, избегайте пешеходных переходов без светофоров, выбирайте безопасный маршрут. Во-вторых, наклейте световозвращающие вставки на коляску. И еще один немаловажный совет — выбирайте качественные коляски известных производителей, которые не подведут на дороге.

Совет № 4. Научитесь правильно переходить дорогу с ребенком. Оказывается, многие этого не умеют. Вот вы, например, знали, что дети без взрослых стремятся пересечь дорогу гораздо быстрее, чуть ли не бегом? А вместе с родителями, наоборот, идут медленнее, сдерживая взрослого спутника. Поэтому малыша через «зебру» лучше перенести, а детей постарше — переводить за руку. Причем держать тоже нужно умеючи — за ладонь (не за локоть или капюшон!). Идите с одной скоростью и на одном уровне. Словом, так, чтобы автомобилисты заметили вас заранее.
Читать дальше про Советы по безопасному поведению на улице

Скороговорка — короткая синтаксически правильная фраза с искусственно усложнённой артикуляцией.

Скороговорки содержат близкие по звучанию, но различные фонемы (например, С и Ш) и сложные для произношения сочетания фонем. Используются для тренировки дикции и произношения.

Полезно и детям и их родителям.

Архип осип, Осип охрип.

Баран-буян залез в бурьян.

Батон, буханку, баранку пекарь из теста испек спозаранку.

Бык тупогуб, тупогубенький бычок, у быка бела губа тупа.

В нашей покупке — крупы и крупки.

В поле полет Фрося просо, сорняки выносит Фрося.

Водовоз вез воду из водопровода.

Все бобры для своих бобрят добры.

Встaвaй, Архип, петух охрип.
Читать дальше про Детские скороговорки

Жил на свете крокодил.
Был он добр и очень мил.
По утрам лежал один
На траве зеленой – green.
Был он весел по утрам:
Green трава и green он сам.

***
Мне купили мячик red.
Это мой любимый цвет,
Если вам еще не ясно,
Подскажу, что это красный.

***
По тайге зимою хмурый
Ходит мишка brown – бурый.
В эту пору он обидчивый:
Белый снег, а он коричневый.

***
Белый снег – white snow
Землю всю укроет
Будто одеялом,
Чтоб тепло ей стало.
Читать дальше про English для малышей. Цвета.

Слова этих милых и добрых песенок из детского мультфильма «Винни-Пух» написал писатель Б.Заходер. Можно петь вместе с ребенком — удовольствие получите не малое.

Если я чешу в затылке — Не беда!
В голове моей опилки,
Да-да-да.
Но хотя там и опилки,
Но Шумелки и Вопилки
(А также Кричалки,
Пыхтелки и даже
Сопелки и так далее)
Сочиняю я неплохо
И-ног-да!

Хорошо живет на свете
Винни-Пух!
Оттого поет он эти
Песни
Вслух!
И неважно, чем он занят,
Если он худеть не станет,
А ведь он худеть не станет,
(Если, конечно,
Вовремя подкрепится…).
Да!
Читать дальше про Песенки из мультика про Винни-Пуха

Каждый ребёнок уникален и неповторим. Однако, можно выделить несколько моделей
поведения, характерных для определённой группы детей.

Рассмотрим более подробно тип поведения детей — вспыльчивый ребёнок.

Вспыльчивых детей характеризует:

— очень легко огорчаются и сердятся, при этом активно пытаясь изменить то, что им не нравится через моторный (двигательный) акт. Предпочитают действовать, нежели думать и говорить. Им придётся много тренироваться, чтобы облекать свои мысли в словесную форму.

— некоторые дети, даже груднички, склонны использовать мышцы и моторную систему, чтобы высвободить свою отрицательную энергию. У них наблюдается чрезмерная моторная активность, они могут стучать руками, ногами и, даже, головой об пол. Эти действия ребёнка создают шумовой эффект, который необходим, как ему кажется, для усиления степени воздействия.

— ребёнок сосредоточен на двигательной активности, на своей моторной системе, воспринимает мир и понимает его лучшим образом через движения.
Он ведёт себя так, как будто пытается втиснуть весь огромный мир внутрь маленькой ракушки.

— ребёнок любит эксперименты. Он «прыгает в воду» первым, а затем смотрит куда прыгнул.
Он начинает обычно с энтузиазмом, но часто не заканчивает работу или игру, так как удовлетворён своей двигательной активностью и не задумывается о цели действия.
Читать дальше про Вспыльчивые дети