С загнутым ухом

Разбойница Фифа частенько ходит с загнутым ухом после того, как пройдётся по всему дому в поисках приключений!

В буфете на кухне находилось множество всяких интересных вещей, не только вкусных. Для этого пришлось Купить, статуэтки животных, куклы для новогодней ёлки в коробке. Особенно понравились Олюне рюмки: сверкающие, искристые! Однажды она достала их с верхней полки сама, осторожно приподнявшись на стульчик.
И что она с ними сделала? Перевернула. И они превратились… в женские фигуры в платьях с кринолином в стиле рококо, как у французской королевы 18 века, помните? Ну, такие широкие-широкие юбки длиной до пола. А талии затянуты в корсет, такие узкие.
И началась новая игра — сказка про придворных дам. Конечно, самый изысканный хрустальный бокал для шампанского представлял собой саму королеву Франции. А высокая рюмка на длинной ножке, перевёрнутая, разумеется, стала мужем королевы, то есть королём… Вот так Олюня создала придворный хрустальный театр. Такого больше не было нигде в мире! И какие уж тут страсти разгорелись между фигурками. А самое интересное, что Олюня придумала для придворных дам-рюмок отличное развлечение – концерт в честь королевы французской Марии-Антуанетты. Выступать перед её величеством и всем двором стали куклы- балерины…

Фото-пейзажи зимнего леса обработаны в Фотошопе под картины.

Детки ненавидят стричься, это факт. Однако, кроме их личной антипатии, существует и реальная опасность случайно поранить малыша во время стрижки. Конечно, можно было бы подождать, пока чадо подрастёт, но что делать, если волосы уже чуть ли не полностью занавешивают его лицо? И если девочкам можно делать хвостики, то с мальчиками этот номер не прокатит. А, значит, запомните вот что:

1.Готовьте к стрижке ребёнка заранее, за несколько дней. Придумайте интересную сказку, главный герой которой – он сам, и в конце добавляйте, что этот мальчик очень любил, когда у него была красивая стрижка. Либо вместо сказки пойте отвлечённую песенку про волосы и стрижки, или вообще попросту предлагайте ребёнку подстричься. Потихоньку, осторожно, выжидая, когда он будет в хорошем расположении духа. Если он отрицательно качает головой, напустите таинственности: а ты знаешь, что бывает с мальчиками, которые долго не стригутся? Концовку придумывайте сами, в зависимости от предпочтений собственного ребёнка. Только помните: нельзя его пугать!
2.Ребёнок боится, что его покалечат ножницами. Следовательно, ещё до дня стрижки нужно постепенно приучать его к ножницам, показывать, что они умеют делать, и как осторожны бывают, если с ними правильно обращаться. Если малыш боится, что ему отрежут ухо, спросите, часто ли он видел людей без ушей. Скажите, что нет человека, который не стригся хотя бы раз в жизни, а, тем не менее, уши у всех на месте.
3.Ребёнку не нравится сидеть долго на одном месте. Значит, придумайте заранее, чем его занять. Поговорите с ним о том, о чём он любит разговаривать. Пойте ему песни, или помечтайте вместе о том, как вы поедете на море, а также между прочим расскажите ему о парикмахерах – кто эти люди, почему они выбрали эту профессию. Развейте страхи ребёнка о ножницах и парикмахерских!
4.Малыш боится, что после стрижки его лицо изменится, станет не таким, как сейчас, а то и вовсе некрасивым. Объясните ему, что подстрижёте его с учётом его желаний, а не так коротко, как в прошлый раз. И что от стрижки он станет ещё красивее. А если даже его лицо изменится, то это тоже хорошо: все меняются, и мама, которая часто делает разные причёски, и папа вон тоже стрижётся и ничего не боится!
5.Если ребёнок не хочет стричься, потому что в каком-то салоне в прошлый раз ему очень не понравилось, то подстригите его в новом салоне. Пусть он сам выберет себе мастера. Или подстригите его сами, или пусть это сделает кто-то из ваших близких. Попросите мастера разговаривать с ребёнком во время стрижки, если ваши сын/дочь любознательны. Если же малыш молчалив, то лучше пусть предаётся самосозерцанию.

Красивой стрижки вашему ребёнку!

Для развития мелкой моторики полезные различные упражнения.Самым распространённым является рисование крупой: в тазик насыпаете любую крупу, и малыш пальчиками рисует по ней фигуры( круг, квадрат и т.д.)Также можно показать малышу, как перебирать самые обычные чётки. Ещё одно упражнение: в каробочку положите побольше пуговиц, разных цветов и размеров, и доставайте с крохой по одной(сначала большие, потом поменьше и т.д.)Похожее упражнение с тряпочками: в коробку наложите тряпочек, разных фактур (шёлк, шерсть, бархат и т.д.), когда малыш будет доставать их, то будет не только их рассматривать, но и мять, и гладить ручками, что очень полезно.
ВНИМАНИЕ! С МЕЛКИМИ ПРЕДМЕТАМИ ДЕТИ ДОЛЖНЫ ИГРАТЬ ПОД ПРИСМОТРОМ ВЗРОСЛЫХ!

Эта история произошла довольно давно. Мне было лет восемь, а моей сестрички пять. Мы каждое лето отдыхали у бабушки в деревне. И вот как то раз мы пошли за огород толи за ягодой, а может и по грибы. Природа была прекрасной, березовая роща, ручей, черемуха, калина, все веяло свежестью и красотой. И тут мы увидели лебедя который плавал так грациозно, у него на шей была ленточка завязанная бантом. Систра тихонько прошептала- это Принцесса Лебедь.Это мы поняли лишь по тому как посмотрели мультик с утра " Принцесса Лебедь". Мы даже необратили внимания, что неподалеку от нас у тети Фаи пропал гусь, мы были убеждены, что это принцесса лебедь.И тут то мы поняли, что не в коем случаи нельзя оставлять эту лебедь злому волшебнику.Часа три мы ее ловили, ручей был ледяной но нам это не помешало совсем. Идя домой с добычей мы решили, что показывать нашу лебедь не в коем случаи нельзя родителям и бабушке.Придя домой мы нашу лебедь спрятали в дровенике. Сели на крылечко к родителям и тут открылись ворота, там стояла тетя Фая.
Вы гуся с ленточкой не видели? Опять сбежал, дрянь токая!
Нет, нет никого не видели. Сказала мама. Мы же переглянувшись с сестрой промолчали. И как только она ушла все рассказали родителям. Они посмеялись и решили все рассказать тети Фаи и извинится. Так мы и не узнали обратится она в принцессу или нет.

Занятие с детьми №2. «Желтый»
Цель: Развивать воображение, творческий потенциал, релаксация напряженных детей.
Материал: Краска – желтая, зеленая, красная.
Дети волшебный гном прислал вам музыку, в которой рассказывается о его волшебной солнечной стране. Где-то высоко на солнце живет гном Озар. Он живет в большом домике, на грядке у него растут тыквы и подсолнухи. А все поля засеяны одуванчиками. В этой стране только два времени года: осень и лето. Летом солнце заливает всю страну теплым, ярким светом, а осенью, увядшие листья, застилают дорожки маленьких улиц. Давайте послушаем музыку, этой страны.
Слушаем. Закройте глаза.
Детки, какого цвета страна гнома Озара?
Давайте возьмем кисти и нарисуем волшебный мир гнома.

В прошлом году мне подарили цикламен в горшке ко Дню Валентина, и лучшим образом свою любовь нельзя было выразить!
Подарок в виде цветка в горшке имеет огромное воспитательное значение для ребёнка. Он будет ухаживать за ним, именно за своим цветком-подарком
особенно аккуратно. Будет наблюдать его цветение и периоды растения.
Любовь к природе и окружающему миру начинается с таких вот маленьких подарков, приучающих детей лелеять живое существо. А цветок- он живой!
Он жаждет нашей заботы, ласки и любования.

Очень актуальна проблема, чем занять маленького ребёнка, какие игрушки выбрать для него, какие игры предложить. Это очень сложное дело- развитие в игре!
Думаю, что одно из самых важных направлений воспитания есть общение детей и животных. Надо приучать детей играть с кошкой, собакой или другими животинками, развивать доброе отношение к братьям нашим меньшим! Показать, чего делать с ними нельзя, например, таскать за хвостик!- чтобы не мучить слабого детёныша.
Наши дети бывают жестокими в обращении с животными по незнанию и непониманию, могут причинить боль маленькому живому пушистому существу.
Только взрослые могут объяснить и научить сочувствию, милосердию и
любви к животным в целом.
Тогда не будет этой сегодняшней острой проблемы в обществе- брошенные бездомные питомцы человека.