Как приучить ребенка к чтению

Как приучить ребенка к чтению


Сейчас никого не удивить тем, что ребенок, едва научившись читать, начинает активно осваивать компьютер. Яркие занимательные игры и ощущение свободы в виртуальном мире, которым можно управлять, способны увлечь ребенка настолько, что привычные игры и книжки становятся позабыты. Для малышей существует огромное количество несомненно полезных и развивающих компьютерных игр, но взрослому не стоит забывать, что при формировании культуры использования информации решающую роль играет всё-таки книга. Сказка, разыгранная на экране монитора в виде мультика или компьютерной игры, предлагает ребенку уже готовый выдуманный мир, в то время как книга пробуждает способность фантазировать и развивает образное мышление.

Маленьким детям необходимо читать книги вслух. Не жалейте на это времени! Ребенок, слушая ваше чтение, учится воспринимать информацию на слух, что очень полезно для развития когнитивных (познавательных) способностей. Вспомните, как вы сами в детстве любили, когда мама, папа или бабушка читали вам вслух книги. Правильное интонирование помогает лучше воспринимать смысл, поэтому не поленитесь читать медленно – вас слушает ваш маленький ребенок. Не сердитесь, если вас просят перечитать еще раз или каждый вечер просят читать одно и то же. Постепенно ребенок будет сам запоминать слова повествования и «читать», следя пальцем по странице, проговаривая вслух и соотнося написанное с «прочитанным». Не беда, что он еще не умеет читать,– его память тренируется, когда он слушает ваше чтение и следит за тем, когда вы переворачиваете страницы. К тому же, видя ваше бережное отношение к книге, он будет сам учиться культуре обращения с ней.

Очень важно, чтобы дома были книги. Ребенок должен иметь возможность читать не только в детском саду, но и дома. Ни в коем случае не ругайте ребенка и не принуждайте насильно к чтению. При обучении чтению важен элемент игры. Необходимо показать ребенку, какое это чудо – написанные буквы складываются в слова, слова складываются в фразу, а прочитанное представляется в воображении. Говоря (или прочитывая) слово «лимон», можно почувствовать кислинку во рту, хотя рядом никакого лимона может и не быть. Слова чудесным образом запечатлевают то, что мы хотим передать другому человеку. Например, можно написать письмо бабушке, которая живет в Омске, она его получит и прочитает, что внук Коля любит ее и ждет, когда же бабушка приедет.

Ребенку необходимо рассказывать, что книги хранят много мудрых мыслей, которыми одни люди длятся с другими. Вы можете привести такие примеры. Например, мама никогда не думала раньше, что можно приготовить такой вкусный салат, если бы не прочитала рецепт в книге.

Приучите детей к чтению, ведь роль чтения в развитии ребенка трудно переоценить. Чтение книг способствует приобретению эрудиции, развитию воображения, воспитанию культуры, да и просто приносит удовольствие!

Развитие памяти у младших школьников


Память – важный мыслительный процесс сохранения и воспроизведения информации. С давних времен люди стремились развивать и укреплять память при помощи специальных упражнений – мнемотехники (от греч. «мнемо» — память). Чтобы такие упражнения не были скучными, следует помнить, что дети запоминают всё яркое и вызывающее у них эмоциональный отклик и интерес.
Предлагаем вам несколько занимательных развивающих игр для тренировки памяти:

1. Упражнение «Мой любимый фрукт»
Дети под руководством взрослого встают в кружок и первый ребенок называет соё имя и свой любимый фрукт, затем следующий ребенок называет свое имя, свой любимый фрукт и любимый фрукт предыдущего участника игры. Третий ребенок называет свое имя, имена предыдущих детей и их любимые фрукты. Последнему выпадает самая сложная задача – назвать имена всех детей и любимые ими фрукты. Таким образом, по цепочке, каждый ребенок оказывается вовлеченным в игру, что развивает концентрацию внимания.

2. Упражнение «Наблюдательность»
Выбирается водящий, его задача – как можно подробнее описать обстановку другой комнаты, школьный двор или любое другое пространство, хорошо знакомое остальным школьникам. Остальные игроки внимательно слушают и потом по очереди дополняют рассказ пропущенными подробностями. Данное упражнение развивает зрительное внимание.

3. Упражнение «Пары слов»
Это парная игра, участвовать в которой может взрослый и ребенок. Взрослый называет пары слов, например: вода – стакан, мячик – скакалка, тарелка – каша, кровать – подушка. Ребенок должен запомнить и воспроизвести вторые слова из пары.

Обязательно обсудите с ребёнком, что малыш появится на свет хрупким, беспомощным, беззащитным, требующем внимания и заботы, особенно со стороны матери. И только спустя некоторое время сможет с ним подружиться и играть.
Старшим нужно разрешать водиться с малюткой, в этом случае дети чувствуют себя взрослее, и это приносит им удовольствие.
Но нужно заметить, что появление младшего брата или сестры, не всегда является приятным моментом в жизни старшего ребёнка. Младенец требует постоянного внимания и ухода, мама часто переутомляется, устаёт и поэтому не может в полном объёме отвечать потребностям первенца. В таком случае всё меняется, если папа берётся за воспитание старшего, уделяет ему больше внимания.
Чтобы помочь ребёнку привыкнуть к новой ситуации, родители не должны забывать о привычных для малыша делах: чтение сказки на ночь, любимые игры, телесный контакт с матерью.
Чтобы вернуть прежнее внимание, старший ребёнок нередко ведёт себя как младенец: много плачет, перестаёт пользоваться горшком, становится неряшливым. Преодолеть такое поведение малыша можно простым способом-предоставить ему возможность побыть младенцем в специальной игре. Маме понадобится 15-30 минут в день для этой игры, смысл заключается в том, чтобы дать ребёнку возможность снова ощутить себя младенцем. Игру можно начать с просмотра фотографий и видеозаписей, где он совсем маленький, укутать малыша в пелёнку, дать пососать соску, попоить из бутылочки. Малыш снова ощутит себя в центре внимания. Закончить такую игру лучше всего, усыпив младенца, спев колыбельную, и нежно покачивая на руках.
Играть в такую игру следует в специально отведённое время, в отсутствии других членов семьи, папа также может играть в эту игру отдельно. Нужно играть в игру, пока ребёнок не потеряет к ней интерес. Говорите ребёнку, что вам нравится такая игра, что вы гордитесь тем, какой он взрослый, и скучаете по тому времени, когда он был маленький. Постепенно ребёнок разочаровывается в такой игре, ведь куда интересней играть в подвижные игры, собирать конструктор, нежели валяться в пелёнке, сосать соску и хныкать. Позволять ребёнку быть младенцем нужно в специальной игре, но не в коем случае не позволять вести себя так в повседневной жизни. Это значит, что вне игры родители ждут от него более зрелого поведения, самостоятельности. Эта игра позволяет ребёнку осознать, что когда то он также был в центре внимания, требующим постоянной заботы как брат и сестра, и постепенно чувство зависти и злости уходит.

Существует мнение, что в год малыша нужно побрить наголо. Это очень распространённый миф среди родителей. Доказано, что бритьё головы младенца наголо не оказывает никакого влияния на качество роста и количество волос. А вот повредить кожу ребёнка можно.
Если у ребёнка тонкие и ломкие волосы, их нужно регулярно (каждые 1-2 месяца) подстригать или подравнивать на 0,5 см.
Если волосы у малыша нормальные, то подстригать их в первый год жизни не имеет смысла. Необходимость стрижки возникает только тогда, когда волосы отросли на столько, что образуют чёлку, закрывающую глаза.
Советы по уходу за волосами младенца:
— мыть голову крохи следует шампунем (с нейтральным pH), а не мылом, которое имеет щелочной pH, и не чаще одного раза в неделю, так как даже самые щадящие шампуни при частом использовании могут вызывать вымывание защитной пленки с кожи головы, что приведёт к высушиванию кожи.
-волосы нужно тщательно прополаскивать. Для ополаскивания можно пользоваться отварами различных трав (ромашка, шалфей, календула-противовоспалительные, череда-противоаллергическая, крапива-для укрепления корней волос). Отвары нужно использовать с осторожностью, у малыша может возникнуть аллергия.
-после мытья голову младенца нужно не вытирать, а промакивать мягким полотенцем или пелнкой, чтобы не повредить волосы и кожу головы.

Очень трогательный и смешной мультсериал про маленькую Машу, которая никому не дает покоя, и в первую очередь — своему другу Медведю. Мультфильм очень добрый и веселый и рассчитан в первую очередь на детишек от 3 до 9 лет. Тем не менее мультик семейный и будет интересен всем возрастам, взрослые смогут от души посмеяться над приключениями Маши и Медведя, а дети надолго запомнят озорные выходки и приключения маленькой Маши.
Скачать и смотреть мультик Маша и Медведь

Слово «школа» первоначально возникло в Древней Греции, но его значение было совсем другим — «досуг, отдых». Однако этот досуг не был праздным — он подразумевал философские беседы в свободное от работы время. Постепенно у философов появились постоянные ученики, и это понятие стало обозначать учебный процесс. А когда возникла необходимость в специальных помещениях для обучения детей, их в дань этой традиции тоже назвали школами.

Итак, дети как я и обещал продолжим наше путешествие по древнему и красивому городу Самарканда. Сегодня мы полетим в сердце Самарканда — площадь Регистан.

Площадь Регистан


Медресе Улугбека
Читать дальше про Жемчужина Востока: сказочный город Самарканд (часть 2)

Сегодня миллионы женщин воспитывают детей без или с минимальным участием их отцов. Играть сразу несколько ролей тяжело.

Возникает множество вопросов на которые подчас некому ответить, помочь и поддержать. Сложно так же и завоевать авторитет ребенка. Современные дети привыкли выражать свое мнение, принимать самостоятельные решения, делать выбор, они плохо воспринимают резкие запреты и приказы, не слушаются. Близость между матерью и ребенком не означает, что статус «взрослого» по отношению к ребенку потерял свой смысл. Наряду с авторитетом существует возможность переговоров, влияния с целью добиться определенного результата, но, и, конечно же, не стоит забывать о том, что последнее слово всегда остается за взрослым на какие бы уступки вы не пошли.
Читать дальше про Матери одиночки или когда ребенка воспитывает только мама

Приветствую всех «пассажиров» нашего ковра-самолёта!

Сегодня мы полетим в волшебный город Самарканд, который находится в солнечном Узбекистане. «Сияющая точка на земном шаре», «Драгоценная жемчужина мусульманского мира» — так говорят о древнем городе Самарканде. Ему суждено было пережить много великих событий и потрясений. Но и поныне Самарканд остается великим и красивейшим городом мира.

Посильнее ухватитесь за поручни по краям ковра-самолёта! Мы начинаем наш полет!

Сегодня мы посетим такие места как мавзолеи Рухабад и Гур Эмир.

Мавзолей Рухабад

Вход в мавзолей Рухабад.

Читать дальше про Жемчужина Востока: сказочный город Самарканд (часть 1)

Несмотря на настойчивые рекомендации педиатров не использовать одноразовые подгузники для детей в возрасте до 1-2 месяцев, многие родители пренебрегают этим советом. Более того, выбирая подгузники для новорожденных, они все чаще предпочитают именно одноразовые памперсы более натуральным многоразовым подгузникам. Во многом это вызвано доступностью одноразовых подгузников и удобством их использования, в то время как многоразовые подгузники еще не очень распространены в нашей стране (старинные бабушкины методы и самодельные подгузники не учитываются).
Читать дальше про Подгузники для новорожденных